坚持质量导向
有效年段衔接
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2024学年第一学期学科质量分析会
暨年段衔接备课活动
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为了更好地提高教学质量，提升教师们的专业能力，加强教师之间的交流，8月29日上午，慈溪市第二实验小学开展期初质量分析及年段衔接备课教研活动。
语文组老师齐聚尚义堂，首先由毛祝波老师分享《三环联动 回归本真——2024年小学六年级学业综合素质测评分析》。毛老师抓住三个关键词——“情境”“梳理”“实践”，从内涵分析到试题举例，层层递进，让在座教师明确命题方向和解题路径。
接着语文教研组分高低段开展了年段衔接备课活动。低段原三年级王益叶教师，二年级沈婧靖老师，一年级李淑璐老师分别代表年级组从拼音、字词、阅读、习作等多方面，以及听说读写等多维度，详尽地向大家讲述自己年段中行之有效的教学方法以及根据实际总结出来的注意事项。
高段备课组中，冯幼玲老师结合六年级语文课本向六年级组老师强调落实教学目标和有意识训练的重要性，细致解读了每单元教学的重难点。罗旭老师同五年级语文教师分享了五上的教材内容解读和教学建议，重点介绍民间故事单元和说明文单元的学习方法。葛佩丹老师立足整体，同四年级组老师解读教材内容，并强调阅读教学应重方法运用，轻原题再现。
数学组由韩慈峰老师作《强基础，倡应用，培思维》为主题的数学六年级学业水平质量分析。韩老师从“整体分析、题型与分值、试题编制特点、毕业复习策略”四方面展开阐述。关于毕业复习的有效策略，韩老师提供四点宝贵经验。第一，定制复习蓝图，构建系统性学习框架；第二，精选内容，精讲要点，提升课堂效益；第三，精准筛查，双率共升，高效提分；第四，强化应试技巧，确保万无一失。韩老师的分享让教研组老师受益匪浅。
质量分析会结束后，由聂益红、张瑾、方霞、吴慧君、黄松霞、韩敲霞六位老师分年段进行衔接备课。
最后，陈芳书记对本次研讨会进行总结，并向各位老师分享教学经验，鼓励老师们继续前进。
英语组老师在安定学堂开展质量分析和年段衔接活动。首先陆敏老师从思精髓、悟得失、研方法三方面分析了本次六年级毕业水平测试情况。她强调平时要扎实基础，强化听说；丰富阅读，加强写作；指导答题，关注书写；开阔眼界，了解文化。
施丽萍老师结合新课改，分析了三年级英语教学教材的各个板块教学，她强调要更新理念，守正创新，深入开展语篇研读，将育人目标落到实处。
陈路昀老师同大家分享了四年级教学备课重难点，她强调要重视书本中每个版块的内容学习，综合培养学生听说读写的能力，同时利用好手头资料，做好分类整理。
吴枞柳老师同大家分享了五年级教学心得，她强调，五年级英语学习难度加大，平时要重视课本内容的学习和拓展，尤其是句型书写的规范和写作能力的培养。
王恩波老师同大家分享了六年级教学经验，她强调六年级的英语学习综合性强，全面考查学生的综合语言运用能力，同时一定要丰富学生的生活体验，做到跨学科融合教学，让英语学习落到实处。
质量分析明方向，笃行不怠启新程。新学期，让我们以新的目标和新的高度要求自己，脚踏实地，砥砺前行，促进学校教育教学质量再上新台阶。
报道丨语文组：余君、俞巧层
数学组：郑安洁
英语组：沈佳颖
照片丨余君、俞巧层、张瑾、韩慈峰、沈佳颖
编辑丨卜彦喆
一审丨徐蔚
二审丨邱云飞
三审丨岑迪锋
