泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”我想说，我们教育者干的不仅是叶的事业、花的事业，果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂；没有根，哪有繁花似锦；没有根，哪有硕果累累。我们的事业是平凡的，但是平凡中孕育着伟大；我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”如果在我们的事业中加上爱的底色，定能绘出温暖教育。
一、岁月缱绻，致敬芳华。
转眼间在奉天已默默耕耘10年。由刚毕业时的热血冲动到现在的感性执着，是“贼性”未改，看不淡，也看不透。仍会为家长的无礼感到气愤，会为学生的无视感到悲哀，会为老师的无助感到心疼。我想这还是不成熟的表现，但同时我也感到庆幸，因为在我的心底对这份工作仍能保持一份热爱。于我而言，选择当老师的快乐，是永远和孩子们在一起，始终保持年轻的心态，更不用周旋于复杂的人际关系。高兴的时候发自内心的笑，悲伤的时候情不自禁的哭。不说四十不惑吗？四十好几，为什么我的问题还是接连不断，还会自我感动，借用艾青的两句诗表达我的内心“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。”20年说长不长，说短不短，矫情地说一句：岁月缱绻，致敬芳华。
“做一件事并不难，难的是一辈子做一件事。”作为教育者就是一辈子在做一件事，但教育不是简单的重复，而是不断地创造；不是无畏的牺牲，而是变向的享受；不是单纯的谋生手段，而是终身的事业。在座的年轻教师特别多，既然选择教师这份职业，就要不顾风雨兼程。
二、温暖修行，静待花开。
“教育是一场温暖的修行，是用善良唤醒善良。”在修行的路上并不是一帆风顺，苦闷彷徨，上下求索成了日常，心灵的鸡汤一碗接着一碗。慢慢懂得一切都需坦然面对，静待花开。
作为年部主任，肩上多了一份责任。年级的各项事务都需要统筹兼顾，面对着形形色色的家长，参差不齐的学生，经验不足的教师，教学与管理的林林总总，有时候弄得自己焦头烂额，想要尽快做到条分缕析，非一朝一夕能够实现，那种莫名的苦闷偶会涌上心头。这种感觉不是来自于外界，而是争强好胜的内心，不甘示弱的心性在作祟。学会倾诉是排解不良情绪的最好办法，比如发发朋友圈，抖音号，和朋友吃个饭，聊聊天，吐吐槽，比比谁的学生更“魔人”。
习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我们所有人都是教育者，德育工作不只是德育老师的工作，无论你是班主任还是科任，都应义不容辞地履行教师的职责。
三、使命在肩，不忘初心。
近年来，在全校上下的共同努力下，我校教育教学成绩有了显著的提高，办学规范性越来越强，社会认可度逐年提升，终于迎来了25届招生爆满的喜人形势。学校能把这么大团队交给我们倍感荣幸，深知使命在肩，定会不忘初心，笃定前行。
高三年级近两年来形成了较为稳定的教师团队，老师们甘于奉献，毫无怨言，用耐心和恒心激励、鼓舞着学生。更令人欣慰的是成长了一批责任心强，心中有爱的班主任。两年来磕磕绊绊，一路坎坷，不断前行，幸运的是，一直以来都不是一个人在踽踽独行，无须多言，身边的每个人都在与我并肩同行，默默支持，无论身处多难的困境，都会迎刃而解，我想善良的人总会被世界温柔以待。
近年来，学校发展迅速，教育教学质量一年一个新台阶，中高考成绩逐年提升，对25届而言，是喜讯也是压力，全体高三人会凝心聚力，迎难而上，全力备考，严抓教育教学，做到“胜算在握”。
教育用心，育人用爱，让我们用真心真爱在奉天这片沃土上快乐播撒，耕耘四季，绘温暖教育，待桃李芬芳。
