“教育具有长期性和滞后性，就像一个闭环，多年后，你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此刻才是教育完成闭环。”
廖闻渊，江南大学第25届研究生支教团云南分队队员，服务于云南省保山市龙陵县职业高级中学，负责高一60班语文，高一61、62、63班心理健康，高一58、59、62历史教学。
2023年的夏天，我怀揣着对教育的热爱，对支教生活的向往，带着行囊奔赴西部之约，转过十八弯的山路，抵达了西南边陲的小城龙陵。第一次的见面，号称“雨城”的小城用难得的晴天欢迎着我，而我也在热情中慢慢走进了这充满未知和希望的支教之旅。
从太湖之滨到彩云之南，从懵懵懂懂的学生到走上三尺讲台的老师，365天，3门课程，6个班级，近300名学生，让“我”变成了“我们”。
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是育人更是育己
经历了8月的值班和军训，8月28日那天，我迎来了我的第一节课，也真正成为了成长过程中我一直羡慕并想成为的人。我们一起从初学《沁园春·长沙》到最后一天复习《短歌行》，从“新石器时代”讲到了“工业革命”，从“认识我们自己”到“如何成为新时代职业青年”，就这样我们完成了高一的陪伴。
无数个瞬间也散落成了回忆片片，是晚自习我们一起一次又一次的背诵课文、学习普通话；是擦了一遍又一遍的板书；是师生本上一句句关于龙陵生活的介绍；是讲述大学生活时你们充满期待的眼神；是背书之余我偷偷录下你们学习的模样、课间拍下你们嬉笑打闹的笑脸；也是运动场上你们激情四射的青春。
在与孩子们相处的日子里，我对“教育具有双向性”这一句话有了更直观的理解：我陪伴孩子们成长的同时，他们也在用自己的方式温暖着我。是第一个教师节上学生送的花束；是我胃疼时课间去校医室买暖宝宝塞给我；是烹饪班级的孩子们在实操室学雕花时，趁着课间跑上五楼把刚雕好的萝卜花送给我；是最后一节课上，孩子们说“老师你回去后我有难过的事情还要跟你分享”；是孩子们在信上写道“我不会忘记你，我要努力学习，考去四川”等等，我想教育的意义便在此刻具象化了。
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教育是一条漫长的路，是挑战更是成长
作为文科生，我对语文和历史两门课程并不陌生，但是面对心理健康课这位新朋友我还是有些紧张无措。刚开始的时候我只想着恶补课本上的知识，讲好课本内容，勾画一下课文重点，就轻松“拿下”心理健康课。但是后面跟班主任聊天，从学生的情况到班级的现状，她跟我讲了许多，最后她说：“小廖啊，你是心理老师，你一定要和学生好好讲讲心理健康知识，真正帮助到她们。”这时候我才知道这门课程的重要性，怎么提升学生的兴趣？哪些话题学生们最关注？哪些活动能让学生们都参与进来？这一个个问题就像大山一样，需要我拿出愚公移山般的精神和毅力去摸索、去解决。
于是我设置了匿名本，收集孩子们感兴趣的心理主题，进行系列化授课；我将课本知识化为实践，带领孩子们自编自创自演心理课本剧，让大家在这个过程中了解更多的心理健康知识等等。课堂之余，我会积极去请教当地老师，了解本地学情、教情，学习老师们的教学经验并化用到我的课堂之中，看到大家积极投身于心理课堂，我心里那颗石头也算是落地了。
这一年的教学，让我深刻体会到了教育的重要性和教师的责任。站在三尺讲台上，我们不仅仅是传授课本知识的“教书匠”，更是要成为培养学生的品德、品行、品位，促进学生全面发展的“大先生”。
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你们的信任成为了我站在三尺讲台上的底气
“来这里都习惯吧？带你们逛逛龙陵！”
“我们龙陵的特色面包，放在你桌子上啦，记得来拿。”
“这老蜂蜜对胃好，肠胃炎后喝一喝。”
“小廖老师回来啦！”
“语文教学你一定可以的，不要担心！”
初来乍到，这里的领导、老师、教官和学校的工作人员们都在用自己的方式关心着我们，在日常生活中给我们提供帮助和便利，让我感受到了无与伦比的归属感。我们一起品尝了鲜美的野生菌；一起挑战了文体周的大舞台；一起领略了松山的肃穆、小黑山的生机、朦胧云雾中龙山湖的美、龙陵晚霞的浪漫，从生活饮食到日常作息，我似乎也成为了半个龙陵人。
除此，每当我们要开展活动时，领导们都会笑着说“大胆去做，我们在背后支持你们”，每当我在教学工作中遇到问题时，段老师、巧玉老师、芬姐、杨老师、黄老师等升学系的老师们都会给我分享自己的教学经验并鼓励我、支持我，让我在教学上更加的自信。我想，这意义非凡的一年除了要感谢陪我长大的孩子们，更多还有这些在背后默默支持鼓励我的领导老师们和一路成长的大连理工、江大、昆医的所有研支团小伙伴们。
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教育不是把桶装满，而是把火点燃
这一年也是我的理想主义与现实相碰撞的一年，时常会为自己力量的渺小而感到难过，会为时间的短暂感到困扰。“拜托了，‘心’朋友”心灵信箱活动还需要更有效地落实下去宣传出去；学生们内心的困惑无助还需要更多的专业心理老师来帮忙；如何才能更好的减少退学打工的可能；如何提升孩子们对文化课的兴趣等等。
“一人之力有限，众人之力无穷”，支教是一场爱的接力，研支团是传递爱与希望的桥梁，我相信下一届研支团的小伙伴们定会在这样一个充满温暖的地方继续发光发热，把研支团的工作做得更好。教育的火把已经点燃，我相信微弱的光也终能汇聚成璀璨星河。
西部之约在龙陵淅淅沥沥的雨声里画上了句点，离开支教地，我又回到了原有的生活轨迹，很长一段时间都感觉没有那么真实，这篇感悟也从7月写到了8月，每每敲下几段字后便会愣神很久，我想：或许之后我们终将在山的那一边相见！你或许以优秀的农林学子的身份、以技艺精湛的手工艺者的身份、以厨艺高超的烹饪厨师的身份……正如我常常告诉孩子们的那样“职业教育大有可为”！
写到这里的时候学生正好给我发来消息，他说他现在在常州，想开学后来无锡找我玩！原来最后一节课上说的“再见”是真的会见面！
江南大学研究生支教团
用一年不长的时间
做一件终身难忘的事
图文来源：廖闻渊
编辑：廖闻渊
审核：单云婷、葛睿思、王婷婷
