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孩子，把你的手给我
——《做最好的家长》读书心得
博白县大坝镇中心小学 周素华
所谓“培养”，并不是给孩子“空荡荡的大脑”里装进能力，而是一种激活，一种唤醒，一种维护，一种发展。这段引人深思的话语出自著名教育专家李镇西的著作《做最好的家长》。
《做最好的家长》这本书没有鸡汤，没有华丽的辞藻，它质朴地记录了李镇西老师与其女儿李晴雁日常互动故事。李镇西老师以爱心、民主、和尊重陪伴女儿成长，他的育儿智慧、胸怀给了我许多启迪。
学习信心比学习成绩更重要
李镇西老师在《做最好的家长》这本书中提到，父母应宽容孩子的第一次挫折，孩子的学习信心比学习成绩更重要。
由于李老师的工作等种种原因，其女儿李晴雁没满六周岁就读了一年级。李晴雁年龄小、动作慢，这个弱点严重影响了她的学习，在一年级第一次考试中，她的语文只有77分。李镇西老师看到女儿的分数，心里非常难过，但他克制住了自己的情绪，故作轻松地跟女儿说：“哟，第一次考得77分，下次争取上78.”
李镇西提到，如果我们一开始就急功近利地把几年后的中考高考压力拿来教育，实质上是威胁和恐吓孩子，无疑就是毫不留情的摧毁孩子刚刚产生的学习兴趣，把他们推进一个恐怖的心境之中。
读到这里我不禁想到了我家小孩晓雨和晓芸，两个孩子的差距很大。晓雨虽不够细心聪慧、但悟性高，一点就通，让人省心；晓芸的理解能力和思维能力稍微欠缺，在教育晓芸上，我常需要投入更多时间、精力和耐心，这让我焦虑不已，总期望能以晓雨的标准来要求晓芸。
在今年的期中训练中，晓芸成绩不够理想，我虽然没有责备她，但也没有注重培养她的学习信心，缺少了一份耐心。直到阅读了李镇西老师的《做最好的家长》，我才在李老师平和、坚定的心态中，摸索了育儿方向。没有哪个家长不希望自己的孩子考试成绩好，但是面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一昧责怪孩子，那么孩子的自信心必然会受到挫折，这比糟糕的成绩更糟糕。相反，如果我们能及时鼓励孩子，认真帮助孩子分析问题，总结教训，那么这也许会成为孩子学习进步的开始。
把规则变成习惯和性格
李镇西老师书中写到，考试失败不是由于粗心，而是对知识的不熟练。比如说我们平时回家，即使心不在焉，也不会迷路，为什么？因为我们对回家路线非常熟悉，以至于形成不受意识支配的条件反射。同样的道理，如果我们对所学的知识也烂熟于心，即使我是100%的细心，但是出错的概率还是小得多。
李老师不允许他女儿轻易说自己“粗心”，因为轻松的一句“我粗心”，会把自己在掌握知识方面存在的许多问题都遮盖了起来，等下次再因同样的原因考试失利时又会用“我粗心”来原谅自己，如此恶性循环会给自己的学习带来不利。
有一次同事吐槽期中综合测试中，很多同学粗心失分了。同事回复说：“粗心=不会”。我静静地思考起来，做错是对知识的不理解，不能用粗心来掩盖存在的问题，从那以后我基本不用粗心这一词，做错了就是对知识掌握不牢固。
晓雨在学习整数加减法时，也存在很多这种粗心出现的错误，比如说抄错数，减法忘了退位等。在和晓雨进行多次谈话后，晓雨认识到是对知识不熟练所致，慢慢学会了把细心养成一种习惯。
善用善意的谎言鼓励孩子
《做最好的家长》这本书中，李镇西老师很善于用善意的谎言鼓励孩子。李晴雁小学毕业成绩只有177.95分，要190分以上才有资格报名成都石室联合中学，李晴雁能够进入这所学校，是因为李镇西老师在那任教，教职工子女可以免试进入这所学校读书。在第一天报名的时候，全班62名学生，李晴雁排到了61名。比较幸运的是，李晴雁的班主任是个数学老师，不但数学教得棒，而且很爱学生。
李镇西老师向班主任反映了李晴雁的情况，特别怕她数学跟不上。在几天后，老师给李镇西老师打电话，说从李晴雁这几天的作业看，她很认真，作业质量也不错，她是能够学好数学的。李镇西老师，把这段话转达给女儿，故意夸大其词说：“老师说你很有数学的天赋”。
两个月后再进入初中的第一次期中考试中，李晴雁名列班上第十名。我想，她的进步离不开李老师善意的谎言，因为得到了认可，所以拾得了信心。
读了《做好的家长》这本书，我深感育儿是一门功课，需要我们倾注心血和耐心。做一个好家长，并不一定是把孩子培养得光环耀眼、功成名就，而是让孩子成为最好的自己，是让他用自己的人格魅力和学识能力，赢得幸福快乐的人生。愿我们都能成为李镇西老师那样富有智慧的好家长，让孩子愿意把手交到我们手中，从容前行。
