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不忘初心,用爱浇灌
□博白镇第六小学 莫 婷
孤独的小雨
记得我教的第一届学生里，有一个叫小雨（化名）的女孩子。小雨的父母常年在外打工，跟着年迈的爷爷奶奶生活。她总是独来独往，眼神中透着一丝孤独和迷茫。课堂上，她默默地坐在角落里，从不主动发言，课后也总是一个人静静地发呆。
为了走进她的内心世界，我常常在课后找她交流。起初，她只是默默地听着，偶尔点点头，眼神中充满了戒备。但我没有放弃，耐心地聆听她的每一句话，用温和的语气回应她。我会跟她分享我小时候的趣事，也会关心她在生活中的点点滴滴。
渐渐地，她开始主动向我倾诉她的烦恼和梦想。她说她很想念爸爸妈妈，也很担心自己的学习跟不上。通过不断地沟通，我了解到她对绘画有着浓厚的兴趣，于是我为她准备了绘画工具，还鼓励她参加学校的绘画比赛。同时，我为她制定了个性化的学习计划，还组织了学习小组，让同学们主动帮助她。看着她逐渐融入集体，笑容重新绽放在她的脸上，我心中充满了欣慰。
调皮的小明
记得有一次，班级的卫生情况很糟糕，教室里总是垃圾遍地，桌椅摆放也杂乱无章。为了改变这种状况，我决定以身作则。
每天我早早来到教室，亲自打扫卫生，整理桌椅。一开始，同学们只是好奇地看着我，不知道我为什么要这样做。但我没有多说，只是认真地打扫着。有个调皮的小男孩小明（化名），原本总是对卫生工作不屑一顾，还经常嘲笑认真打扫的同学。但在我的带动下，他的态度渐渐有了转变。
有一天，他默默地拿起了扫帚，开始帮忙打扫教室。我看到后，立刻在全班同学面前表扬了小明的改变，让他成为大家学习的榜样。从那以后，越来越多的同学加入打扫的队伍中，班级的卫生状况得到了极大的改善。
懈怠的小辉
小辉（化名）是个学习成绩不太理想的孩子，对学习总是提不起兴趣，作业也经常不完成。他家里的条件也不太好，父母忙于农活，对他的学习关注较少。
我没有急于求成，而是给他足够的时间和空间去发展。在课堂上，我总是关注他的反应，给他一些简单的问题让他回答，答对了就大力表扬，增强他的自信心。课后，我也会耐心地为他辅导功课，一道题一道题地给他讲解，鼓励他一点一滴地进步。
经过一个学期的努力，小辉的成绩终于有了明显的提高。当他拿到成绩单时，眼中闪烁着自豪的光芒，那一刻，我感到所有的付出都是值得的。
沉默的小琳
小琳（化名）来自一个偏远的小山村，普通话也不太标准，总是害怕被同学们嘲笑。她性格内向，在课堂上很少主动发言。
有一次，在讨论一个关于家乡的问题时，她怯生生地举起了手。虽然她的回答声音很小，还有些吞吞吐吐，但她的想法很独特。我立刻给予了她充分的肯定和表扬。“小琳，你的想法很独特，继续加油！”听到我的赞扬，她的脸上泛起了红晕，从此在课堂上变得更加积极主动。
回首这二十四年的教育生涯，有欢笑，有泪水，有困惑，也有欣慰。我深知，教育是一段漫长的旅程，在未来的教育路上，我将继续怀揣着这份耐心与期待，不忘初心，砥砺前行，让每一个孩子茁壮成长，满腔热情地等待每一朵花在属于自己的季节里绚烂地绽放，让这幅画卷再增添五彩斑斓的色彩！
博白教育在线
来 源 | 博白镇第六小学
作 者 | 莫婷
编 辑 | 黄琬晶
复 审 | 李其壮
终 审 | 宾 勇
出 品 | 博白教育在线
