关于“生日会”的探索，
孩子们有一百种思考，
一百种庆祝方式，一百种表达。
每个孩子对自己的生日会都充满期待，他们会迸发出怎样的奇思妙想呢？会是汪汪派对，或是奥特曼派对，又或者是爱莎公主派对？
莞城一幼要过十周岁生日啦，借此机会，孩子们与自己、与幼儿园也有了更多、更深厚的联结。
我们可爱的莞城第一幼儿园，即将迎来它的十周岁生日，老师和小朋友们分别以不同的形式为幼儿园庆生。在一次班级区城活动的时候，桐桐站在一个蓝色的塑料凳上，跟随音乐尽情地表演，吸引了建构区的小朋友前来观看。区域游戏后的分享，孩子们纷纷建议可以在幼儿园里搭建一个小舞台开一个园庆大派对，于是，中二班的“园庆大舞台”项目探究活动开始了，我们一起来探索一下吧！
问题：什么是舞台？你对舞台的认识有多少呢？
（1） 实践一：讨论活动——我认识的舞台
舞台是有一个高高的台子的。
就像我们中秋节走秀表演的地方。
舞台是我们晨会表演的地方，就像我们的操场。
那我们怎么搭建舞台呢？
我们可以利用建构区的积木搭建呀！
我们也可以在老莞城集市游戏的时候搭建。
（2）实践二：调查活动——舞台知道多少
为了增强孩子们对舞台的认识和了解，我们发放了调查问卷，请小朋友与爸爸妈妈在家里一起讨论认识的舞台并绘画出自己设计的舞台，也尝试说说原因并介绍绘画的舞台。
为了锻炼小朋友的表达能力，增强自信心，班上也开展了分享活动。
你们在哪里见过舞台？
幼儿园的育美剧场和操场。
东莞玉兰大剧场、文化周末……
舞台上有什么？
舞台上有音响、彩色的灯光！
有表演的小朋友、漂亮的布置！
（3）实践三：舞台设计师
幼儿希望能搭建出自己喜欢的舞台，于是他们行动起来，设计了属于自己的舞台。
问题：如何搭建漂亮的舞台？
（1）实践一：第一次搭建
在搭建的过程中，幼儿能进行分工合作，且很有奇思妙想，喜欢与老师和小朋友分享自己的搭建作品。
我搭建的是漂亮的舞台，小朋友可以从这个门走进来玩。
我用了三角形积木、长方形积木……
你看，我这个像不像舞台，我用了两个长方形积木搭建舞台的大门。
（2）实践二：1.我们遇到的困难
幼儿在搭建中总会遇到一些困难，阻碍幼儿搭建的步伐，于是老师和幼儿一起把遇到的问题记录下来。
（2）实践二：2.解惑，我们的办法
为了提高幼儿自主思考，解决问题的能力，老师把问题记录下来，在课堂上邀请其他小朋友一起寻找解决办法。
我们可以分工合作，搭得快一点。
搭建不够高，我们可以拿椅子，但是要注意安全！
舞台的地基要搭牢，不能歪歪扭扭！
积木不够我们可以寻找其它的材料代替。
（3）实践三：舞台工程师
在搭建过程中，孩子们提议：“我们可以分工合作呀！”于是孩子们自主竞选，最后我们分成了材料运输组、舞台搭建组、舞台设计组、舞台装饰组、舞台总负责组。
（4）实践四：第二次搭建
结合幼儿的小组分工，我们开始了第二次的搭建活动。孩子们都非常积极地参与，有的小朋友运输积木，有的小朋友去寻找其它材料。慢慢地，我们的舞台搭建好了。
舞台搭建完成后，孩子们发现只用布料装饰舞台还是不够漂亮。于是我们开展了谈话活动，进行了讨论；孩子们一致决定制作立体蝴蝶，画油纸伞、挂灯笼和彩灯。经过孩子们的制作与布置，舞台变得更加漂亮了。
我们的舞台已经搭建好了，但是只有这块布来装饰舞台，好像不够漂亮，还可以增加什么物品装饰呢？
少了灯光，舞台不够闪亮。
我觉得可以放上音响，舞台是有音乐的。
我喜欢蝴蝶，可以用蝴蝶画来装饰舞台，一定很漂亮！
（5）实践五：设计舞台名称
漂亮的舞台已经搭建好，可是叫什么名字好呢？
每一个名字都很好，要不我们投票决定吧？
“园庆大舞台”获得了12票，所以我们搭建的舞台就叫“园庆大舞台”吧。
问题：我们可以在舞台上表演什么节目呢？
园庆大舞台已经搭建完成了，孩子们都想在舞台上进行表演。
我想在舞台上表演节目《雀仔飞》
我想在舞台上跳舞！
乐问：发现问题并乐意去探究。
会思：幼儿能通过观察和同伴合作等方式去分析问题，寻找解决办法。
巧创：发挥想象力和创造力。
善言：能够表达自己想法。
在这一次活动中，你有什么话想说的呀？或者有什么建议？
我们一起搭建的园庆大舞台非常的漂亮，我很喜欢在上面表演。
如果舞台上面再加点灯光就更好了。
我觉得钰燊画的蝴蝶非常漂亮，颜色很好看！
我喜欢用牛奶箱做的音响。
玥桐画的油纸伞很漂亮，上面还有小房子。
小朋友搭建的园庆大舞台太漂亮了！动手能力有了很大的提升。
孩子的搭建技术又提高了好多哦，而且遇到问题还会自己寻找解决办法。
孩子们每天都会回家分享搭建的舞台。
项目活动中采用了家园合作的形式，如亲子调查问卷、物品材料收集等，让家长参与其中，不仅促进了亲子关系，还让家长更深入地了解孩子在园的学习与生活情况，增强了家长对幼儿园教育教学工作的认同感和支持度。
小小的园庆大舞台，每一个幼儿都是主角。在这段充满欢乐与收获的时光里，我们共同见证了孩子们在活动中的精彩表现，孩子们通过自己设计舞台，一步步地搭建舞台，然后自己在舞台进行表演为幼儿园庆祝生日。这都凝聚着了师幼的努力与汗水，也彰显了我们幼儿园生活的丰富多彩与无限活力。
最后中二班全体师幼及家长祝莞城第一幼儿园十周岁生日快乐！
东莞市莞城第一幼儿园
2024年12月25日
撰稿：黎嘉琪
编辑：何婷婷
一审一校：梁焕群
二审二校：傅 容
三审三校：叶燕凌
