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每一个生日都弥足珍贵，
每一个生日都值得纪念，
这不，
莞城第一幼儿园也迎来了
十周岁生日啦！
1·项目起源
在一次给小醒狮分饼干的活动结束后，陈老师说幼儿园也准备生日啦，小班的我们也想要献上自己的祝福，于是我们开展了关于生日的主题探究活动。
2.启动事件
让我们一起把生日时，有趣的事情画下来吧!
生日会里面有什么呀？
有礼物、有蛋糕、还有气球。
幼儿园生日，你想要怎么庆祝？
我想送一份“爆米花”庆祝！
我们做一张”贴纸“吧！
送一个”徽章“好吗？
在孩子们的一番激烈的讨论后，我们决定制作”纪念章“。
3·里程碑事件
事件一 《选择纪念章》
我们在老师的协助下，我们一起看了东莞博物馆的印章，每个印章都有很多不同图案和颜色，但是又能让别人知道，这个印章就是属于原来哪一样代表物品。原来制作纪念章大有学问呢！
为了挑战做一个漂亮的纪念章，我们也开始了创作，首先，我们设计出自己喜欢的图案，然后图上好看的颜色，最后用剪刀慢慢剪出来，完成啦！我们画了好几遍才成功的哦！
一起画一画吧
孩子们完成设计以后，老师也把小朋友们的作品和园徽宝宝夹在一起。
霖霖说：“这里有好多种图案啊，我最喜欢这个黄色的。”
珈珈说：“我喜欢粉色”
谦谦说：“我喜欢我自己的，有醒狮的图案在上面。”
孩子们你一言我一语的，都有自己的想法，这时候有个响亮的声音冒出来“要不我们来投票吧”，听到这句话后，老师马上行动起来，将热门作品摆出，让孩子们对作品进行投票。
最投票环节结束后，我们又遇到了新问题：醒狮宝宝印章确实很可爱，但是好像看不清楚，而且只有醒狮宝宝就不知道是谁过生日了。
看到孩子们都百思不得其解，这时候陈老师提了一个建议
没关系，那我们把幼儿园的园徽做成印章，再加一个‘十周年快乐’的印章，小朋友们的设计就在印章旁边装饰，你们觉得这个办法好不好呢？
孩子们听到后都觉得很高兴，既可以知道是幼儿园的生日，还可以自己在旁边装饰，真的太棒啦！
事件二 《纪念章找朋友》
很快我们的纪念章就到啦，可是应该放在哪里，可以怎么用呢？
老师说，我们设计的纪念章很有趣，因为那是我们第一次当设计师，所以要让更多的人看见我们的作品。
我们讨论了很久，最后决定把它和袋子放到一起，袋子的材料也有很多种，我们使用投票的方式选出袋子。
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事件三 《萌狮贺一幼》
我们还结合班级的非遗醒狮，给袋子加上醒狮图案，让纪念袋看起来更加的威风，还有蛋糕、蜡烛、烟花等等，装饰得很漂亮哦。
事件四 《展纪念袋》
最后，我们还给纪念袋搭建了一个漂亮的家，老师说那是展示台，就像我们表演时站在舞台上一样，也祝我们莞一幼，像舞台的灯光一样，照亮每一位小朋友。
4·项目小结
幼儿参与园庆的过程很开心，有小主人的一种体验在里面，在设计的过程中，孩子们能够主动联想起以往的生活和学习经验，把对莞城第一幼儿园庆祝的方式用自己喜欢的形式展现出来。
5·项目评价
幼儿评价
我觉得很开心，因为幼儿园过生日了，我们也一起做了礼物送给幼儿园。
我们在做纪念袋的时候也动了小脑筋呢，有圆圆的点点，可爱的醒狮，还有五角星哦！
有的袋子上的装饰是画的，有的使用黏土做的，这个黏土是我们混色弄出来的渐变色，是不是很厉害呀！
家长评价
首先我们很荣幸能够见证幼儿园十周岁生日，小朋友们参与献礼幼儿园的活动课程也很有趣，小朋友也能成为园庆的主人翁之一，也祝我们莞城第一幼儿园桃李满天下。
幼儿园十周年庆带的氛围真的太棒了，非常幸运能够在入读的这一年遇到一幼的十周年。不得不佩服老师们的用心设计，走进幼儿园、孩子的班级，每个角落都是一道亮丽的风景线。孩子们每天都在这么治愈的环境中生活是多么幸福的一件事情啊！
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每一个项目成果展示
都离不开幼儿的深入探究
让我们一起期待
幼儿的更多无限可能吧
东莞市莞城第一幼儿园
2025年1月9日
撰稿：陈佩如
编辑：陈麓而
一审一校：伍秋娟
二审二校：罗方玲
三审三校：傅。容
四审四校：叶燕凌
