拓展魅力扬，青春绽光芒 ——海城中学2024学年第一学期拓展课程
文摘
2024-12-23 15:35
浙江
为丰富学生的课程体系，为学生提供更多发展综合素质、拓宽视野的机会。本学期我校充分考量学生特点与教师特长，依托我校特色的“梅体梅艺课程”，推出了包括音乐素养、艺术创作、体育竞技、信息科技在内的18项社团活动。每周四下午第二、三节课，这些拓展课程都如火如荼地进行，为校园注入新的活力。羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打用羽毛和软木制作而成的小型球类的运动项目。本课程旨在通过颠球、发球、对空高击球、对空挑高球等一系列最基本的练习，来培养学生对羽毛球的球感。同时，让学生熟悉“跨步、并步、交叉步”等羽毛球运动步法，提升学生身体素质、反应能力以及团队合作意识培养。排球是一门旨在提高运动能力、心理素质和团队协作精神的体育课程。本课程通过理论和实践相结合的方式，全面介绍排球的基本知识、基本技术、基本战术和基本规则。从而促进排球运动、增进友谊、健康生活以及提升校园文化的凝聚力和影响力。跳绳作为一项经典的体育项目，既能锻炼身体，又能够提升协调性和爆发性。本课程旨在向学生讲解跳绳的基本动作和技巧，并通过系统的训练帮助学员提高跳绳水平。中国武术是中华民族在长期的生产劳动、与大自然的搏斗和冷兵器时代的战争中逐步形成与发展起来的一种体育项目，具有健身、护体、防敌、制胜的作用。本课程旨在帮助学生增强体质、培养意志，掌握武术技术和基本动作要领，了解武术的文化内涵和健身价值，达到内外兼修的效果。飞盘运动是一项严格要求无身体碰撞的团队竞技运动，融合了橄榄球、足球和篮球等运动特点。本课程锻炼学生积极进取、团结协作、勇于拼搏的精神，对学生精神的塑造有积极向上的作用。乒乓球是一项以反应迅速、动作协调为主要特征的体育运动项目。本课程旨在提高学生乒乓球基本技战术的运用能力和专项素质。体适能是指人体所具备的有充足的精力从事日常工作（学习）而不感疲劳，同时有余力享受康乐休闲活动的乐趣，能够适应突发状况的能力。本课程内容涵盖力量训练、耐力训练、速度训练、灵敏训练等多个方面，培养学生拼搏精神，提高身体机能。篮球是一项充满魅力和挑战的运动，需要运动员具备出色的速度、敏捷性和反应能力。参与本课程学生需具备一定的篮球基础，能够与队员相互配合，有一定的团队协作能力，能够执行各种进攻和防守战术。本课程能够帮助学生更好地掌握篮球技能、发展体能，提高学生篮球学习的效率
硬笔书法课程是一门综合性、实践性很强的课程。通过这门课程的学习，不仅能让学生学习硬笔书法的知识和书写技法，提高学生的学习兴趣和书法水平，还能够了解书法艺术的基本知识和历史文化背景，提升个人的文化素养和审美能力。
本课程强调理论与实践相结合，通过理论分析和技法演示，培养学生对基础素描的认识，提升学生技法技能的。
篆刻是一种特有的传统艺术，具有二、三千年的悠久历史。本课程旨在通过篆刻学习，磨炼学生的意志、陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，有助于培养学生的专心、细心、耐心，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力。
漫画手绘作为一种艺术形式，一直以其生动的表现形式和丰富的想象力深受大家喜爱。本课程内容以人物漫画为主，运用各种绘画技巧和表现手法，如线条、色彩、构图、表情、动作等来展现人物特点。
手卷钢琴作为一种创新性便携式乐器，是钢琴初学者的良好过渡工具。本课程专注于基础教学，帮助学生从认识琴键与音符开始，逐步掌握钢琴演奏的基本技巧和理论知识。课程强调便携性与趣味性，随时随地享受音乐乐趣，轻松开启钢琴之旅。
空灵鼓，又名忘忧鼓，是中国民族乐器新秀之一。既具备悠扬空灵的声音特点，又具备打击乐训练双手协调和左右脑平衡的作用。通过学习空灵鼓，让学生们一起感受鼓韵之美。
葫芦丝作为中国传统音乐文化的瑰宝之一，具有独特的音色和表演魅力。吹奏葫芦丝需要手、脑、眼、心、肺、耳等多个器官的密切配合，本课程包括葫芦丝演奏基础教学、演奏技巧提升等内容。通过学习葫芦丝，能够锻炼学生的呼吸系统和手指协调能力。此外，吹好葫芦丝必须反复练习和打磨，能够培养学生的耐心和专注力。
岁月如歌，流行音乐始终与时代同行。走进流行音乐，找寻不同时代都经典歌曲。本课程旨在通过学习经典和现代的流行金曲，提高学生的音乐素养。
Python 语言是程序设计语言领域20年来最重要的成果之一，尤其随着人工智能技术的不断演进，已成国际上最流行的程序设计语言之一。本次Python程序设计课程旨在介绍Python编程语言的基础知识和应用，并通过实际项目和练习来巩固所学知识。回望拓展课程，每次相聚都充满欢笑与收获。学校将进一步完善拓展课管理制度，提高课程的质量和水平，积极拓展更多课程领域，为学生的全面发展贡献更大的力量。期待下一次拓展课的相遇，让我们携手并进，共同书写更多精彩瞬间！文字|郑婷峻
图片|郑婷峻 吴莎莎 王赛
编辑|吴莎莎
初审|张 煌
责编|肖云朝
审核|胡育东
