--深|耕|细|研|共|谋|新|篇--
素养引领未来
协同共创发展
承办单位：温州市龙湾区海城中学
01
开幕---校长致辞
开幕式上，海城中学校长王洁发表了热情洋溢的致辞。她强调了教育在社会发展中的核心作用，鼓励每位老师成为探索者，勇于实践新教学理念，并通过团队合作推动教育发展。
最后，王校预祝教科研节圆满成功，期待为教育事业注入新活力。
启幕仪式
02
教科研节具体安排
03
教科研论坛
教科研论坛由来自各校的教科室主任精彩呈现。首先来自海城中学的戴金海主任以《研真问题 做深研究》为题，深入探讨教育教研的关键问题。
《研真问题 做深研究》
戴金海
海城中学教科室主任
戴老师由《课程方案（2022年版）》中“素养导向的育人目标”切入，厘清教学改革的大方向，指出素养导向的育人方式变革由“重知识习得”向“重素养发展”改变,如何构建落实素养目标的新教学是教学改革的根本所在。接着明确教改教研的着力点是改变学习方式，构建丰富、灵动、深刻的学习样态，建立“以学为主·为学而导”的教学新体系。然后重点讲述实施改进实践的深教研，指出有主题、持续性、参与深、有转化的教研才是好教研，好教研需要不断创新提升教研效益。最后，他总结：想，都是问题；做，才有答案。每一份坚持都值得被期待。
《一项多元:“三层五环”主题教研策划》
吴芙蓉
温州湾实验中学教科室主任
温州湾实验中学教科室主任吴芙蓉老师带来《一项多元:“三层五环”主题教研策划》，为教研活动提供了新的思路。吴老师通过“Why、What、How”三个单词串联教研策划的核心理念。接着详细介绍了“学、研、践、论、享”五个实施环节，以“同‘话’运动，共‘项’未来”为例，展示了教研策划的创新实践路径。这一策划不仅促进了教研范式的迭代，提升了组长的领航力和教师的教研合力，还推动了“未来学习”学教方式的进阶，实现了教研活动的多元化和高效化，取得了教研硕果。
《教学凝力，研思行远》
金惠川
温州滨海学校教科室主任
温州滨海学校金惠川主任的《教学凝力，研思行远》则聚焦于教学实践与研究的紧密结合。金老师通过分享本学年温州滨海学校开展的一系列教科研活动——包括“青蓝工程”对新教师的悉心培育、与阿坝州携手开展的云教研共富行动、参与“新课标·新课堂·新理念”的专题研训活动以及组织各级研讨活动，生动诠释了学校“科研立校、科研兴校”的核心理念。金老师强调，这些活动不仅强化了教师队伍，也是推动教育科研深入发展的重要途径。
04
专 家 讲 座
李荣强
龙湾区教师发展中心教科室主任
《中小学教师教育教学论文写作》
教科研论坛之后，龙湾区教师发展中心教科室主任李荣强为与会教师带来了一场题为《中小学教师教育教学论文写作》的专家讲座。李主任结合自己丰富的经验，从教学论文的特点、撰写基本要求、教学论文选题的路径、教学论文的修改与润色等方面进行了全面而深入的讲解。他指出，论文写作不仅是教师专业素养提升的重要途径，也是教师展示自己研究成果的重要平台。李主任强调，论文写作应在兼顾内容的深度和广度的基础上，追求创新，并围绕中心思想进行深入挖掘，才能创作出学术佳作。
本次教科研节启幕活动不仅是一次学术交流的盛会，更是一次思想碰撞、智慧共享的平台。通过本次活动，教师们不仅收获了知识和经验，更激发了科研的热情和动力。相信在未来的日子里，温州市龙湾区南部未来教育集团的教师们将继续携手并进，以素养引领未来，以协同共创发展，共同开启教育的新篇章。
END
文字|郑婷峻
图片|郑婷峻
编辑|吴莎莎
初审|戴金海
责编|戴金海
审核|胡育东
