严抓常规促教学
稳步前行向未来
2024学年第一学期期中教学常规检查
为确保教学工作有序进行，及时发现并改进存在的问题。11月19日，海城中学开展了期中教学常规检查工作，此次检查将常规的教学检查与学生作业互查相结合，形成了独特的检查模式，为提升教学质量注入了新的活力。
教学常规检查见真章
01
教
师
检
查
02
教
师
备
课
本
认真备课是教师顺利进行教育教学工作的重要保障。检查中，老师们都能按照教学进度提前备课，教学过程详细完整；在二次备课中，老师们能够结合自己的教学实践和学生的学习情况，对教案进行有针对性的修改和完善，使教学内容更加贴近学生实际，为高效课堂做了充分准备。
上滑图片 查看更多 ↑ ↑ ↑
03
特
色
作
业
作业是检验教学效果的关键。本次检查发现，老师们作业批改认真，部分老师加入了有特色的评分贴纸，既鼓励了学生，又减轻了老师负担；作业布置上，老师们作业布置适量，注重分层布置，满足不同层次学生的需求。
学生作业互查促成长
本次常规检查工作创新性地引入了学生作业互查环节。这一举措让学生有机会参与到教学评估中来，激发了他们对学习的主动性和积极性。
在互查过程中，同学们表现出了极高的热情。他们仔细翻阅每一本作业，认真记录下其中的优点和问题。这种互动式的检查方式，不仅可以让学生们学习到其他同学的优点，还能更加清楚地认识到自己的不足。
- - 学 生 互 查 - -
点击图片 切换下一张
学生视角看“作业互查”
七年级 林同学
“我觉得学生作业互查一方面能让同学们更加认真地完成作业，另一方面可以学习到其他同学好的解题方法和学习态度。此外，我认为可以让不同层次的同学互相搭配检查，这样可以让大家互相学习，共同进步。”
“我认为这种作业互查形式很有意义，因为它不仅能让后面的同学看到前面的榜样，努力追赶，还能让前面层次的同学发现自己的不足，持续进步。我希望这种互查形式能够继续下去。”
八年级 王同学
九年级 张同学
“我认为作业互查形式能更好地监督老师和学生的工作态度以及学习情况。同时，我建议可以随机分配检查对象和班级，避免同学之间因过于熟悉而影响检查结果的公正性。”
未来更精彩！
END
文字|郑婷峻
图片|郑婷峻
编辑|吴莎莎
初审|张 煌
责编|肖云朝
审核|胡育东
