科研成果
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近日达州市教育科研优秀成果评选结果公布。通川区七小课题成果《小幼衔接 开展入学适应教育的实践研究》获得达州市一等奖。课题成果《破解老城区小学劳动教育困境的实践研究》获得达州市二等奖。
GOOD NEWS
《小幼衔接 开展入学适应教育的实践研究》针对小学教师对学前幼儿少了解，入学适应“硬着陆”，暑期小幼衔接教育空档，入学准备无指导，学生不适应等问题，积极进行探索。小学主动靠前，制定《“点亮七彩”暑期小幼衔接指导手册》帮助幼儿进行暑期小幼衔接。构建了小学阶段“多维四适应”小幼衔接模式，从身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个方面帮助学生入学适应。
《破解老城区小学劳动教育困境的实践研究》为贯彻国家政策，深耕劳动教育，唤醒学生的劳动意识，提升学生的劳动素养，针对老城区学校场地有限等问题开展研究。课题组多元调研洞悉困境，多策并举探索方案，合理攻坚破解难题。构建了三段递进式劳动育人模式，逐步提升学生的劳动素养。多方联动，拓展劳动场所，多为评价，提升劳动教育质量。
课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教学能力的有效途径，是学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。行路致远，砥砺前行；研而有思，行而有方。近年来，我校始终坚持“质量立校，科研强校”战略，以课题研究引领教育教学、教研教改，提升育人水平和质量。此次课题获奖，既是对我校教师教科研能力的认可与激励，更是鞭策与鼓舞。未来学校将以此为契机，进一步加强课题成果的推广与应用，以研促教，持续推动课堂教学改革和学科核心素养落地，激励更多教师投身教育科研，继续推动学校科研高质量发展，助力通川教育高质量发展！
END
图文|谭静
编辑|刘瑶
一审一校｜郑燕
二审二校｜谭力支
三审三校｜王琴
