为切实贯彻2022年版义务教育学科课程标准，助力全市教师深刻理解并熟练运用最新国家统编教材和人教版教材，进一步提升教师队伍的专业素养和教学能力，8月26日上午，达州市2024年义务教育国家课程新修订教材培训会（一年级道德与法治）在我校举行。
本次培训聚焦小学《道德与法治》教材编写的核心要义，深入剖析新课标背景下小学道德与法治教学的关键要求。坚持名家讲座、新教材单元备课等多元形式为载体，全力推动道德与法治教师教学水平的提升，为学校道德与法治教育的高质量发展持续注入强劲动力，积极响应教育政策导向，助力教育教学工作有序推进。
专题讲座
马辉老师以《新课程背景下教学方法的探索》为题，提出教学方法不应局限于传统的讲授与接受，而应向多维度、多层次的探索迈进。马老师指出，教师们需打破常规，尝试以问题为导向，引导学生主动探索知识；引导小组合作学习，增强学生的团队协作能力和沟通技巧；同时充分利用现代信息技术，如虚拟现实、增强现实等，为学生打造沉浸式学习体验，让学习变得生动有趣。
徐卫老师围绕《增进学科理解，改变学习方式——新修订小学道德与法治低段教材分析与教学建议》为题，深入探讨了新修订教材的核心理念、内容变化及其实施策略。徐老师针对新修订教材的特点，提出了一系列切实可行的教学建议。徐老师强调，教师应深入理解教材意图，准确把握教学目标，注重培养学生的核心素养。同时，要创新教学方法，灵活运用讨论、合作、探究等多种教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。
在讲座中，与会教师们积极参与讨论，就新教材的教学难点、重点及实施策略等问题与主讲老师进行了深入交流。主讲老师耐心解答教师们的疑问，并分享了自己的教学经验和心得，现场氛围热烈而融洽。
本次培训，为全市小学道德与法治教师有效开展课题教学指明了方向，新课标引领新教材、新教材迎来新起点。通过集中培训，参训教师表示将带着所思、所感、所获，进一步强化思考、学习和研究，充分发挥骨干教师的引领作用，推进全市小学《道德与法治》教育教学质量的提升。
图片|魏超
文稿|熊娇
编辑|徐镶
审核|张玉其
