秋意清凉，落叶缤纷。为了增强心理委员的责任感与使命感，促进班级心理健康氛围，壮大学校心育新力量，心理教师李秀丽为3-6年级各班心理委员开展了“‘心’光闪闪 照亮童年”培训活动。
培训开始前，李老师用一个趣味反应力游戏打破了同学们之间的陌生感，欢声笑语中，大家互相认识，拉近了彼此的距离，也为接下来的学习营造了轻松愉快的氛围。
明确职责，守护心灵
李老师首先向同学们介绍了心理委员的角色定位—— “小助手”、“观察员”和“心理守护者”。详细阐述了心理委员的工作职责，强调其在学校心理健康教育体系中的重要作用。
洞察异常，及时援手
培训中，老师强调了心理委员需要关注的重点群体，如情绪波动比较大、学习压力大的学生、人际冲突的学生……对于这些同学，心理委员要及时为同学提供关心和帮助，并告知心理老师，确保问题得到妥善处理。
严守秘密，定期汇报
为保障学生隐私，培训着重强调了保密原则，要求心理委员不随意外传和议论同学们的心理问题。同时，心理委员需每周填写《班级学生心理状态周报表》，向心理老师如实汇报班级学生心理状况，为学校开展心理健康工作提供重要依据。
庄严宣誓，承诺担当
培训最后，全体心理委员进行宣誓，承诺将肩负起班级同学心理健康的重任，积极细心协助老师，热心帮助同学，遵守保密原则，做同学们心灵的守护者，为营造美好和谐校园贡献力量。
结语
本次培训活动帮助心理委员更好的了解自己的定位与职责，掌握沟通技巧与原则，希望每位心理委员能够像小太阳一样照亮每一个班级，在心育团队中不断发光发热！
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图片|徐 镶
文字|李秀丽
编辑|何 勇
一审一校|吴珠娟
二审二校|谭力支
三审三校|王 琴
