聚焦教学评一致性 践行教育强国使命——淮北一中2024年化学学科对外公开教学活动成功举办

文摘   2024-12-12 22:54   安徽  



在2024年11月29日淮北一中对外公开教学中,化学学科组展示了两节现场课和一节微讲座。在去年《原电池》单元整体教学展示的基础上,确定今年的单元主题为《电解池》,完备了电化学的单元教学,本次对外公开教学受到了高度评价!
为进一步落实学科核心素养的培养目标,康经伟老师和陈永敏老师的单元整体教学,是根据逆向教学设计理论,确定教学目标和评价任务,以导学单为载体,开展“追求理解的教-学-评一致性行动研究”。具体内容设计体现进阶学习,注重探究科学本质和模型构建、发展与应用,实施过程和结果评价。
第1课时是康经伟老师的《电解原理》,本节课以活泼金属发现史为情境进入教学主题,围绕三个任务:“温故知新——认识电解”到“追根溯源——模型初建”,最后是“实验探究——模型完善”。通过问题驱动,推动教学任务的开展,引导学生参与课堂学习和实验探究,认识电解原理,探究科学本质,不断完善电解问题的分析模型。






第1课时教学思路如下:



第2课时是陈永敏老师的《电解原理的应用》,本节课最大特色是教学过程中采用逐步递进的方式,让学生深入地理解电解原理,通过回顾并应用电解分析模型,分析电解熔融氯化钠的工作原理,然后借助问题“电解饱和食盐水能得到金属钠吗?”自然过渡到氯碱工业,之后引导学生思考:在安全可行性下,为了得到纯度较高的氢氧化钠,应该怎么做?逐步建构有膜的电解模型;再介绍目前氯碱工业的电极材料,引导学生通过实验探究,从电极材料角度进一步完善电解模型,明确物质变化是有条件的,体会电解的应用价值。




第2课时教学思路如下:



最后,李辉老师开设了微讲座:《追求理解的“教-学-评”一致性行动研究——以化学选必1《电解池》为例》,针对两节课的设计向兄弟学校老师做了解读汇报。



评课环节:参加此次对外公开教学听课的老师,不同学校均有代表发言,既充分肯定了教师的备课、上课,又对个别环节提出了更好的建议。最后淮北市教研室化学教研员汪峰老师做了总结性评价,给出了肯定和指导性建议,并推广淮北一中化学对外公开教学的单元整体设计做法。




淮北一中化学学科风采展示:



撰稿:王银行

一审:牛   松

二审:田   磊  梁  健

三审:马   颖

淮北一中
欢迎关注安徽省淮北市第一中学,我们将在此及时发布学校的工作动态,期待您的理解和支持!
 最新文章