善“思”行更远扬帆“政”当时——淮北一中政治学科2024年对外公开教学活动圆满完成

文摘 2024-12-09 23:06 安徽

一场温暖的思政之约

初冬生寒意，教研暖人心。为深入贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》的文件精神，进一步落实“双新”背景下学科育人使命，检测课堂教学变革的效果、提炼“聚焦教学评一致性，践行教育强国使命”的主题教研成果，增进校际间的交流合作，11月29日上午，淮北一中2024年对外公开教学研讨活动顺利举行。本次政治学科对外公开教学包括课堂教学观摩、课后交流研讨和活动总结展望三个环节。

两节精彩的课堂教学

第一节课，由淮北一中高一年级吴秋怡老师执教必修三第九课第四框《全民守法》，作为烈山区人民法院陪审员的吴老师，将思政小课堂与社会大课堂相融合，带领学生走进烈山区人民法院，观摩司法庭审活动，带领学生上了一节行走的思政课。道路交通安全问题是学生日常生活中必须面对的重要问题，吴老师以本次庭审观摩活动为契机，以“守法十二时辰”为情境线索，设置议题“如何在道路交通安全中树立法治信仰？”以及层层递进的三个篇章，秉持教学评一体化和评价方式多元化的理念，吴老师注重对学生的思维引导和价值引领，学生在轻松愉快的学习氛围中培养法治意识、科学精神和公共参与素养，并在心中种下了法治的种子，使法治意识内化于心、外化于行。

第二节课，由淮北一中高二年级朱丹丹老师执教必修四第七课第一框《文化的内涵与功能》。“华夏竹文化，上下五千年”，朱老师以竹文化为情境线索，围绕议题“以竹载道，以文化人”，精心设置了环环相扣的三个篇章。秉承“以终为始”的UbD理论，朱老师基于真实学情和对教材内容的结构化处理，设置了具体的教学目标，并根据教学目标和学生的思维特点设置了梯度化议学活动，同时结合导学单的使用，发挥学生自主学习与合作学习的优点，充分调动学生的积极性，既体现课堂教学的紧凑性，又体现议题式教学的层次性；既重视学生思维品质的提高，又关注课堂的价值引领。学生能够在感悟中华竹文化魅力的同时培养政治认同、科学精神和公共参与素养，有效落实了“追求理解的教学评一致性”目标。

各校真诚的教师点评

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。在交流研讨环节，两位老师分别对本节课的教学理念和设计思路进行了详细的阐述。听课老师们也对这两节课给予了高度赞扬与一致好评，对淮北一中政治学科中心给予了充分肯定。老师们在点评中多次提到淮北一中政治学科中心强大的团队力量和特色的教学风格，以及一中学生良好的综合素质。通过观摩淮北一中的公开课，老师们表示公开课也可以美好而真实，一堂好课可以把生活的温度、政治的高度和课堂的效度有机融合，聚焦教学评一致性，真正把讲堂变成学堂，把思政课的道理讲深、讲透、讲活，真正实现“为党育人、为国育才”。

一次细致的活动总结

最后，淮北一中政治学科中心主任、淮北市中学政治名师工作室首席名师王忠杰老师对本次活动进行总结。王老师首先对兄弟学校前来听课的老师表达了感谢，感谢他们对本次对外公开教学的大力支持以及对两位上课老师的鼓励和赞美。接着，王老师肯定了两位老师为了本次公开教学的付出，并强调多上课才会上课、敢上课，才能把课上得越来越好，唯有虚心学习才能不断进步。同时，王老师也对这两节课例进行了细腻而深刻地剖析，并结合课例的具体内容深入浅出地讲述了教学评一体化视域下思政课的教学范式，即“五线教学设计”和“五维评价体系”，并提出可以考虑在“五线”即“情境线、问题线、知识线、思维线、素养线”的基础上增加评价线，更好地落实“追求理解的教学评一致性”目标。在场的教师们表示此次听课学习受益匪浅，也真心希望淮北一中政治学科中心能够继续为大家设计好课，充分发挥示范作用。

教研是诗意的修行，是群体的前进，是育人的征途。学之愈深，知之愈明，行之愈笃。本次对外公开教学活动不仅为本校教师提供了展示的舞台，同时也为各校教师营造了交流学习的良好氛围，有利于教师们激发教研热情、提升教学能力。淮北一中政治学科中心将以此为契机，以研促教、以教促学，共同推动学校教育事业的高质量、高品质发展。推进新课程、新高考改革的落实，需要全体教师勠力同心，不断提升教书育人本领，在磨砺中坚守教育初心，在奋斗中勇担教育使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

撰稿：朱丹丹周美文

一审：牛松

二审：田磊梁健

三审：马颖

淮北一中

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