适合学龄前到小学生的科普专场。为什么孩子小学成绩明明很好，上初中就落后？为什么学前小学还卷得动，到了初中就是恨死了数理化？小学三门主科，上了初中语文外、理化生、历史政治地理都得学，你说孩子怎么办？好在，从小看这些科普书的孩子，在3-12岁奠定了一个坚实的科学学习的基础：有兴趣、有知识背景，更厉害的是，还懂得学科的思考方式，你说踏实不踏实？今天我们为大家推荐的浪花朵朵专场科普书，在童书妈妈几乎是金字招牌，妈妈们都超喜欢，太美了！每一本都可以作为艺术品来看。可能很多人会说，书光美就行了吗？确实不是。浪花朵朵的童书编辑曾经专门给我们讲过，他们是如何用美这个标准来为孩子做书的。美不仅仅是我们看到的封面这些呈现形式，还有更深层次的内容上的美，比如如何给孩子传达美的多样性，美的不同文化。最后，美还能带来情感上的价值，通过画面、氛围、色彩，传达作者对自然界、对他人的关怀和爱。科普类的书是浪花朵朵的明星产品线，即使是很难呈现的科普书，美仍然是第一要求。因为这关系着作者理解世界的方式。当孩子被美的图画美的文字美的情感打动，他会想，“我也要创造这样的世界”。浪花的书还有一个特点，非常丰富多元。既能增长见识，又能引导孩子包容不同的文化。只有具有广阔视野和辽阔胸怀的书，才能带给孩子更大更多维的视野。越广泛越多元的书，对孩子的影响越强烈，越能发现世界的博大，点燃好奇心。今天给大家精选的这些浪花朵朵的科普主题书，颜值和内容多元性、科学性兼具，真的特别适合作为科普入门，超级推荐给自己娃入，以及送人，大家不要错过。《湿哒哒的身体》
我们人的身体里，60~70%是水，它们包括口水、眼泪、汗液、鼻涕、尿、血液，甚至便便里大部分也是水……它们构成了人体内庞大而复杂的体液系统。为什么人的体内要有这么多水？水又变成了这么多不一样的形态和名字，参与了各种各样的身体活动？人的体液都有哪些作用？一个人如果不出汗，或者不流泪，他会怎样？有一个西班牙人贝尔塔，她从小就爱尿尿。她大概也爱哭……总之，等到她长大后，突然就对人身体里的体液很感兴趣。受到出版社的邀请和鼓励，她干脆写了一本有关人的体液的生动有趣的人，来探究和解答那个爱尿尿的自己的秘密，系统而风趣地讲了人体内各种各样的体液的来龙去脉、作用、缺少它们会怎样，等等。这本书有一个和它关注的体液同样有趣的名字，叫做《湿哒哒的身体》。贝尔塔还是一位出色的插画家，她为自己的书画了明白生动的插画。2022年，著名的博洛尼亚最佳童书奖授予了《湿哒哒的身体》“非虚构类‘特别推荐奖’”。《别笑，这是科学！》
读完上一本《湿哒哒的身体》，你和你的孩子为了解人体内最大分量的各类液体到底是怎么回事。同样来自西班牙的拉蒙·家布雷拉和辛达·阿里巴斯共同写了另一本有关人体各类分泌物的书。对，就是这本《别笑，这是科学》！这也是一本图文并茂的科普书籍。它带我们认识的对象，似乎是更羞于言表的，它们是：——噗噗！屁；（为避免屁的尴尬，作者专门介绍了“防屁裤”）——黏糊糊的鼻涕（它提供正确和错误处理鼻涕的方法）；——汹涌的口水海洋（你知道一个婴儿一年能分泌足足一浴缸口水吗？！）；真是一本有趣的书啊！孩子读了，会知道原来自己的身体是如此奇妙、生动。原来便便、口水、耳屎……它们也没有那么令人恶心了。《石头的生命故事》
《落叶的生命故事》
（日本同属研究会选定图书，日本图书馆协会选定图书）盛口满是日本日本著名的博物学家、插画家、自由创作人，绰号“螳蜥先生”，冲绳大学校长。他也是小型生物研究者，喜欢饲养、观察虫子，出版过很多相关科普作品。《石头的生命故事》和《落叶的生命故事》就是他的“手绘自然图鉴”系列。在我们的日常生活中，随意就会题到一小块石头，看到枫叶和银杏叶在秋天变了颜色，落到地上。其实，留心观察万事万物，我们不只会获得一些相应的知识，其实它们都和我们的日常生活世界息息相关。河滩上有数不清的石头，它们颜色和形状各异，组成成分也可能大有不同。有人从小幻想能在河边的石头中找出金子！其实这并非痴心妄想。而当我们和孩子们漫步在有落叶的道路或林间，为什么不能和他们讲述这些落叶的故事呢？每个国家、每个地方，都种着各个不同的树。秋天，中国北京的路上尽是银杏叶和杨树叶，香山上尽是红叶；南方，柳树和樟树的叶子也会落到地上；在芬兰，会有我们不常听说的异域的叶子，他们来自欧亚花楸、欧洲七叶树、夏栎……盛口满细致观察了石头和落叶周围的世界，对它们的类型、形态、来源，等等，都做了细致研究。它又是插画家，通过形形色色的图画语言，我们会更清晰地辨认出它们。《小狗尼尼的春与夏》
《小狗尼尼的秋与冬》
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日本盛产出色的插画家和博物学家，这大约和他们作为一个狭小的岛国有关。从小生活在有限的土地上，让他们养成了对周围一草一木更为珍视和研究的习惯。小，有小的美。
秋草爱便是日本优秀的绘本作家和插画家。她创作了一个小狗尼尼，借小狗尼尼的视角，将我们带到自然界，其实也就是我们房前屋后的春夏秋冬，去讲述那些燕子、野鸭、夏虫、冬草的故事。作为偏向生命教育的博物插画书，《小狗尼尼的春与夏》和《小狗尼尼的秋与冬》用细腻的语言描绘了一幅幅充满天真的自然世界，在那里，小动物和植物们生活在一起，天上飞着柑橘凤蝶，地上跑着田鼠，班鸫在草丛中找蚯蚓吃……趣味科普106种动物、75种植物，充满鲜活的生活气息，给孩子一堂生动的自然启蒙课。不止细腻的文笔，秋草爱的作品更可贵的是她的插画作品：当你翻开书籍，会立即被它一幅幅温馨的彩铅画深深吸引，为秋草爱通过小狗尼尼的视角，生动、细致地展现的春夏秋冬自然景象深深感动。“借着搬家的机会，河流、丘陵、公园都离我更近了，我经常去散步，寻找以前就喜欢的各种野鸟。在观鸟的同时，我也开始观察小花、树叶、小虫子等。即使只是一周的不同，我也能切身感受到季节的变化，每个季节的乐趣也比以前增加了很多。我想把这些小小的乐趣原封不动地画成绘本。”《无处不在的虫子》
《无处不在的鱼》
《无处不在的爬行动物》
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当我们走进浪花朵朵的书籍展览办公室，立即被长长的办公桌上一堆书籍中的这三本书吸引。我们都惊呼：太美了！不可思议的设计！
你见到这套书，也一定会被它们罕见的书籍和插画设计——尤其是它的封面、色彩。因为这套书出自国际插画大师、博洛尼亚书展大奖插画作家布丽塔·泰肯特鲁普之手。这三本书的封面堪称艺术品，封面上的每一条鱼、每一只七星瓢虫和海龟都色彩斑斓、金光闪闪、栩栩如生！翻开书页，进入一只虫子或鱼的世界，我们会认识它们各自清晰的生理结构，单眼、复眼，昆虫的消化系统，鱼的骨骼；大雨吃小鱼，虫子的进化史，一只科莫多巨蜥为什么能吞下那么多食物……
作为布丽塔·泰肯特鲁普“无处不在”系列中的三种，作者为我们了绚丽的动物、虫子和鱼的世界。兼具知识性、趣味性和美感，堪称知识与艺术的顶级协奏！封面压凹和烫金工艺，通过视觉和触感，将小读者带入虫子生存的奇妙世界。精装大开本设计，跨页大场景立体展现环境与细节，文字排布灵活多变，使阅读过程饶有趣味，让孩子忍不住翻了又翻。学龄前孩子一看就喜欢的气象科普书
《跟着云朵去旅行》
《跟着月球去旅行》
适读年龄：学龄前儿童
学龄前的孩子开始对自己周围的世界产生兴趣，已经不满足仅仅认识事物，更想知道事物的背后是什么。比如云是怎么形成的？风跟云是什么关系？太阳跟云是什么关系？这本可爱的小书可以带孩子一起读。用讲故事的方式讲清楚了水循环和基本的气象变化。一朵长着大眼睛的云朵是书里的主人公，它在风的吹拂下发生了各种变化，降雪，下雨，制造过电闪雷鸣，还产生了彩虹，经历了多种天气变化和水循环的过程，是非常好的气象知识入门读本。书里的角色有云朵，还有水滴、太阳、风等，角色形象都萌萌的，表情丰富，像极了孩子，非常有亲近感。文字短小，语言非常生活化，学龄前的孩子读起来很容易理解。
这本书是《跟着云朵去旅行》的同系列作品，画风一致，用有趣的方式讲述月球，可以两本一起买了。
以月球为主人公，同样以拟人口吻讲述月球的诞生以及在绕地旅行过程中发生的故事，角色富有情感，和地球的友情贯穿始终，代入感强；同时也告诉孩子们月球的形成、自转和公转、环形山、月相变化等知识。用故事把关于天体运行的知识讲得简单、生动、有趣。
除主角月球以外，还有太阳、地球和其他行星等角色，角色形象都很可爱。给孩子的植物学入门课
做一个视野广博的孩子
《给孩子的30堂自然通识课》
适读年龄：9岁+
我们生活的世界跟植物息息相关，完全依赖植物获取食物和能量，但你知道养活世界的十大植物都有哪些吗？植物如何制造自己的食物？植物如何争夺阳光？植物是怎样欺骗动物的？这些重要但又有趣的话题，被编成30个主题，就像30堂植物课。纵向讲述植物的种子、叶子、土壤，横向讲述植物的种类、形态、结构、生存发展等，为孩子编织了一个跨学科的植物百科全书，知识选取全面且有趣，在循循善诱中揭开植物各种“行为”背后的科学原理，是把孩子领进植物学大门的好读物。30个主题互相独立，可以任意选择一个主题随时阅读，非常贴心。插画出自国际著名时尚设计师詹姆斯•布朗之手，他在英国鼎鼎有名，非常厉害了，是LV长期合作的设计师，非常擅长将“信息可视化”应用到艺术创作中。就比如在这本书里，一个跨页展示一个植物主题，并根据主题特性采用不同的配色，视觉效果很震撼。不仅仅是色彩的变化，还有表现形式，有剖面图、树状图、场景图、表格以及各种植物图片解析植物世界，阅读超享受。并且，三分之二左右都是全景透视图，让孩子可以看到一个主题的全貌。像这张树木的结构图，从根到干到枝叶再到叶子的构成一目了然，还附有树干的横切面，从整体到具体，结构化了解一棵树。特别有意思的是，这本书里关于藤蔓植物的主题跟后面我们要推荐的《达尔文的物种起源》里关于植物的内容互相印证，带孩子整个把自然界的进化串了起来，一起读，简直太妙！![]()
03
让孩子看到更大的世界，更厉害的人
小学生不能错过的大科学家传记，学习科学家的思考方式
童书妈妈一直推荐孩子多读人物传记，尤其是那些做出过巨大成就的人物传记。读这样的书让从这些榜样的人生中，看到他们是如何一步步达到成就的，获得更多自我感悟的渠道和时刻。而尤其推荐去读关于大科学家的传记。很多时候，我们觉得生物、化学这些知识都是初中才学的，不着急，其实这些属于通识类，早点让孩子看到科学研究的思维方法和逻辑是什么，这些才是让孩子受益一生的。这四本书的内在一致的。你会惊讶地发现，这些大科学家小时候跟你家娃没啥区别。比如达尔文小时候就喜欢到大自然中玩，抓金龟子还被它喷出的酸液灼伤了。华莱士从小就喜欢上山下河抓鱼，伟大的生物学家巴斯德，凭借一己之力将人类的预期寿命翻了一倍，以及拥有无数疯狂发明设想的达芬奇，他们背后的成长路径其实有着相似的秘密。我们都知道大名鼎鼎的达尔文写了《物种起源》，提出了“进化论”。你有没有好奇过，这么重大的发现他是如何得出的？这本传记就展现了达尔文是如何从一个狂热的生物爱好者成为大科学家的思维方式。达尔文小时候就喜欢在大自然里野，但是他有巨大的好奇心。人们见怪不怪的瓢虫，他居然看出了24个不同的种类，为什么瓢虫之间会有这些差别？这些让达尔文不停想要看更大的世界，22岁就乘坐“贝格尔”号舰进行了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集，做了大量的记录，当然也经历了糟糕的海上生活。在人们普遍相信地球只有6000岁，万物都由造物主创造的时代，达尔文像侦探一样从纷乱的蛛丝马迹中推测并未见到的事物，从一个又一个疑惑中找出答案，又从答案中总结出结论，继续提出下一个问题，以严谨的逻辑逐步推导，直到构建出完整的理论体系。这就是完整的科学研究方法：观察、分析、演绎。这本书不仅讲了达尔文的成就，还有他的婚姻、家庭，他是一个很受孩子喜欢的父亲，带着孩子一起观察世界，做研究。达尔文一生除了研究动物和植物外，他对地质学、心理学、人类学、生态学也做出了不可磨灭的贡献，甚至写了6本植物相关的著作，这些的背后是他强大的好奇心和创造力，还有对细节的辨别力、严谨的观察方法。很多人知道达尔文，但却对华莱士颇为陌生。其实，华莱士是进化论重要的贡献者之一，被称为达尔文的“对手”，几乎同时提出了自然选择的理论。
作为一个“半路出家”的科学家，华莱士与那些有着深厚学术基础的科学家们有着全然不同的研究经历。他的一生足迹遍布世界各地，亚马孙热带雨林、马来群岛，这些之前没有被人探索的地方都成为他观察大自然的宝藏之地。丰富的野外考察经验给他带来了大量的标本及其他一手资料，正是通过对这些素材的观察、研究和思考，才让他归纳总结出了自然选择理论。复古的插画风格还原了维多利亚时期的风物，大跨页充分展现了华莱士人生中重要的场景，以及世界各地壮丽的自然和人文风光。喜欢昆虫的孩子可以看到大量的种类丰富的插图。达尔文和华莱士这两本一起看，会产生1+1>2的深度阅读效果。我们会看到这两位科学家的交集，他们之间的互相欣赏。达尔文曾经写信给华莱士说，“这可能算得上我生命中最得意的一件事了——尽管在某种意义上我们是竞争对手，但我们从未嫉妒过对方。”巴斯德，微生物学之父、医学生物学的创立人、免疫学的奠基人、“巴氏杀菌法”的发明人、狂犬疫苗的发明人、推翻“自然发生说”的科学家、“实践——理论——实践”方法的创造者、“进入科学王国的最完美无缺的人”……生活在19世纪，在他开始研究微生物之前，人类对导致食物变质、人和动物生病的微生物一无所知，面对一些疾病尤其传染病只会胡医乱治，无数人因为小小的伤口感染或一场霍乱就失去了生命……巴斯德改变了这一切，他找到了避免酒液变质、酿出好酒的方法；他让医生知道了消毒的必要性；他开创了一整套消灭传染病的方法和理论……他的工作，让全人类的预期寿命几乎翻了一倍！实际上，他小时候的梦想是成为画家，他的父亲希望他当一名体面的老师，但颇具戏剧性的是，他考上师范学院后，对化学产生了浓厚的兴趣，从此倾注了一生的热情。这本书介绍了巴斯德真正的科学家的工作方式：仔细观察现象、分析前人的工作、提出理论假设、用实验进行验证——他在自己的研究工作中将这种科学方法系统化，成为后辈科学家享用不尽的财富。这也是我们能让孩子从中学到基本的研究方法。这本书的设计像参观展览一样，在传记故事、谜题、线索和解决办法之间穿梭，轻松有趣。这本书又颠覆了我们对达·芬奇的认知，他是个大画家、建筑师，但也是工程师、发明家，一个伟大的跨学科天才！这好玩的书没有介绍他众所周知的《蒙娜丽莎》，而是从工程、科学或数学等方面，验证了达·芬奇最具想象力的7个发明在现实中的可行性，带着孩子经历发现问题、分析问题、制定方案、动手实验、观察现象几个步骤，来寻找问题的答案。这不就是科学的研究方法吗？更重要的是，可以看到他的设计手稿，这可是历史、艺术和科学多个学科的重要研究资料，其中许多极具想象力（甚至有点疯狂！）的机械设计图，至今仍能带给我们很多灵感。巨型旋翼机、发条驱动的机械车、可以旋转的桥……这些大胆新奇的发明都只使用了简单的零件！拿起手边的工具（牙签、毛线、胶水、木棍……），按照书里清晰的制作步骤，说不定也能完成自己的发明！最好玩的是，最后的实验可能并不成功，但是不影响他敢于想象和尝试，不断总结经验、修正。敢于想象和尝试最重要！非常推荐这四本全入！读完这些，不仅内容互相印证，且可以让孩子看到这些大科学家成长的痕迹和秘密：1、先要观世界，到大自然中观察周围的世界，才能发现兴趣。2、学会科学的方法，比如养成做记录的习惯。3、最最重要的，要保持好奇心，不仅仅是知道知识，更重要的是知道知识背后的为什么，怎么样。![]()
