为积极落实陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”，发挥教学名师的示范引领作用，推动教育优质均衡发展，2024年9月26-30日，以学前教育姜⻄润名师团队、缪珺名师团队、魏晓荣名师培养对象团队的跟岗实践研修活动，在空军军医大学幼儿园圆满开展。
此次培训既有经验丰富的陕西省学科带头人培养对象、教学能手工作站站长，也有潜力无限的城乡种子教师。为保证此次跟岗研修的精准性与针对性，我园锚定跟岗教师需求，打造分层级的教师研训场，形成集体生长的良好态势。
环境参观·成长互鉴
在缪珺园长和引领教师的陪同下，跟岗教师们参观了我园立足儿童视角，丰富多彩的环境创设；支持儿童探究、多姿多彩的公共部室；生态式、体验式的户外环境，促进幼儿全面成长的整体环境规划给老师们留下了深刻的印象。
专题分享·启思蓄能
经验分享·《教师成长之路》
我园后勤副园长张贵鑫老师回顾了自己从普通的老师，不断挑战自我，追求卓越，一步步成长为学科带头人的奋斗之路。同时张老师鼓励教师坚持自己的教师梦想，用热爱投身教育事业，在终身学习和实践中提升自己。
经验分享·《园本课程开发中社区资源的整合利用》
我园教学副园长魏晓荣老师结合我园社区资源开发的现状，对社区资源的科学分类、资源价值的深度挖掘、资源与课程的链接与转化等方面进行了细致的分享，让教师了解社区资源开发与整合利用的具体方法。
名师赋能·提灯引梦
孜孜笃行齐致远
专题讲座·《幸福教研，快乐成长》
西安市教育科学研究院教研员姜西润教授以《幸福教研，快乐成长》为题，为跟岗教师们分享了多元化教研方式与途径，以具体案例讲述了不同的教研形式解决不同类型的实践问题。
专题分享·《幼儿园园本课程建设》
缪珺园长与老师们分享了我园园本课程的建设思路，并就园本课程的背景、理念、目标、结构、内容、评价以及具体的实施方法等方面进行了阐述，为大家在园本课程建设上打开了思路。
对话“课程”·共研共长
共探儿童为本的课程之路
助力赋能教师的专业成长
分享、讨论、改进
导师指导、同伴互鉴
以实践为驱动
构建动态的课程改进路径
通过解决实际问题来提升教育实践
课程实践中的思与行
课程建设成果现场观摩
集智共研·分进合击
种子教师充满希冀、自我探索
骨干教师突破自我、总结凝练
多元化培训内容
为跟岗教师搭建
适合成长的行动路径
骨干教师组
教学活动观摩
集体教育教学活动是教师和幼儿共同成长的土壤，更是提高教师业务素质的关键所在。我园聚焦教育教学活动以“不同领域的教学活动观摩”为主题，与老师们开展了深入的教研活动。
洛南县第三幼儿园 雷雅喆
中班音乐《捉迷藏》
空军军医大学幼儿园 张娜
大班社会《爸爸我爱你》
陈仓区示范幼儿园 王莉
青年教师课题审议
课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径。我园3名青年教师进行了陕西省教育规划课题的开题陈述，并就课题的研究意义与价值、研究范围及核心概念界定、研究思路与方法、预期目标与成果等进行了详尽的阐述。
《基于综合材料的幼儿美术活动设计与创新实践》舒晨
《幼儿园大班体能大循环活动中器械布局的优化与实施效果研究》吴凯
《立德树人目标下大班幼儿爱国教育的有效途径探究》李丹
汇报结束后，在缪园长的带领下，老师们对课题的内容、实施路径等方面进行深入的剖析与讨论。
种子教师组
环境创设
环境是课程体系中最具灵活性和隐性影响力的部分。我园大班、中班、小班的3名教师从班级整体环境构思、活动区域材料的投放等方面，为跟岗教师们分享了班级探究性活动环境创设的思路。
家园携手
教研是一场面对面的对话，借助每一次回应与碰撞，构建“清晰”与“深刻”教育主张。跟岗教师分为不同年龄组，与我园教师以国庆开放日幼儿活动观察为例，深入讨论家园共育视角下，家长观察记录表的设计与应用。
小班研讨组
中班研讨组
大班研讨组
END
此次跟岗研修，对每位参训教师来说，是唤醒，是成长，更是一段美好的愿景。未来，我园将继续以开放共融的姿态，传递教育智慧，发挥优质学前教育资源的示范、辐射作用，与幼教同行们相伴而行，智慧共生，共促学前教育高质量发展！
