童年的泡泡
承载着五彩斑斓的回忆
在这十月的深秋时节
让我们
和空军军医大学幼儿园小一班的孩子们
一起躲进彩色的泡泡里
欢度这欢乐的时光
课程缘起
洗手，是孩子们每天必不可少的生活环节。对于小班幼儿来说，洗手的乐趣是玩水，同时也好奇洗手时会揉搓出很多绵密的泡泡。每天，我们都能看到一个个“调皮又可爱”的小身影，在讨论着关于“泡泡”的话题。
寻找泡泡
除了洗手的时候
在班里找一找
萌多：“孟老师洗勺子时，手套上好多泡泡。”
可可：“老师涮拖把的时候，有泡泡。”
毛毛：“艳艳老师洗杯子时，也有泡泡。”
在幼儿园找一找
石榴：“洗碗的阿姨们在洗碗的时候，有泡泡！
安仔：“花园的水池里，也在冒泡泡。”
在家里找一找
千千：“妈妈洗衣服时，洗衣机里会有好多泡泡。”
七末：“妈妈给我洗澡的时候也有泡泡。”
慧慧：“我喝牛奶的时候杯子里也有泡泡。”
教师的思考
小朋友们在寻找泡泡这个过程中发现，原来我们身边到处都有奇妙的泡泡。这个过程，孩子们对泡泡的兴趣又提升了。
制作泡泡水
小朋友们在阳光下
与泡泡嬉戏
突然，一个声音传了出来
“老师，我的泡泡水没有啦！”
于是，小朋友们萌发了自制泡泡水的想法
问题一：我们想要用不完泡泡水，我们试着自己制作吧！
悦悦:“我们用洗手液洗手的时候有泡泡，洗手液可以做泡泡水。”
七末:“妈妈说，洗洁精可以做泡泡水。”
结果显示：“洗洁精+水”能吹出泡泡但是很容易破，“洗手液+水”基本吹不出泡泡。
问题二：“为什么泡泡很快就破了？”
老师说
自制泡泡水需要加入白糖
增加泡泡的黏性，泡泡不容易破
我们一起再来试试
安仔：“哇！我的泡泡又大又圆。”
可可：“我也成功了，我的泡泡没破。”
……
寻找玩泡泡的工具
除了泡泡机
教室还有哪些工具可以吹出泡泡？
我们一起来找一找
找到工具啦
我们来试一试吧
孩子们在探索中发现
只要有洞洞的物品
都可以吹出泡泡
教师的思考
问题一：不同形状的泡泡工具吹出来的泡泡是一样的吗？
幼儿猜想
安仔：“三角形的洞洞吹出三角形泡泡。”
才艺：“正方形的洞洞吹出正方形的泡泡。”
悦悦：“我觉得这个爱心能吹出爱心泡泡，我都想试一试了。”
孩子们拿着
自己拼好的工具去试一试
并且记录下观察的结果
教师的思考
小班幼儿的科学探究能力就是在玩一玩、看一看中习得的。因此，在泡泡工具的探索过程中，我们让幼儿充分去寻找工具，动手尝试，孩子们也发现了泡泡工具的奇妙之处。
趣玩泡泡
神奇的泡泡
给孩子们带来了很多欢乐和幻想
可是，泡泡吹出来很容易就破了
我们怎么能留住泡泡呢？
泡泡龙
瓶盖印画
孩子们将瓶盖上印上颜色
再轻轻地印在纸上
就变出彩色的泡泡啦
泡泡画
纸杯中的泡泡水
加入颜料，用吸管吹
再用白纸盖在纸杯上
泡泡就留在纸上啦
一幅幅美丽的泡泡画就创作好了
教师的思考
END
孩子们在玩泡泡中
寻找童年的美好
这一刻的欢声笑语
这是最真实的幸福
童年的泡泡之旅
仿佛永不停歇
带领我们走向遥远而美好的未来
……
供稿执行 | 小一班
排版编辑 | 萌萌老师
审 核 | 园长妈妈
