全媒体院长专访 | 北京信息职业技术学院继续教育学院副院长王迪：发挥区位优势培养职业人才数字技能提升人才职业竞争力

教育教育 2024-09-19 00:00 北京

北京信息职业技术学院继续教育学院副院长王迪

以北京市相关产业布局为指引，发挥继续教育学院社会服务优势，助力北京市产业人才职业技能发展，推进技术技能人才加快适应信息技术带来的岗位需求变化，从而提升自身职业发展。

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栏目：院长专访

作者：张晓蒙

结合学校优势促进非学历教育发展

中教全媒体：

请您先简单介绍一下继续教育学院当前的基本情况。

王迪：北京信息职业技术学院继续教育学院目前的业务版块共三个：

一是教师培训。北京信息职业技术学院是经教育部批复的2023-2025年“国家级职业教育双师型教师培训基地”和“国家级职业学校校长培训基地”，也是“北京市信息技术类专业教师培训基地”，同时，北京市高水平人才培养秘书处也设在学院内。继续教育学院教师培训项目是聚焦新一代信息技术、人工智能软件和信息服务业等产业打造的特色教师培训项目。近5年来，为全国的职业院校教师开展培训100余期，共计8万多人次。

二是专业技术人员培训。学院作为第六批国家级专业技术人员继续教育基地以及北京市专业技术人员继续教育基地，自2016年起，每年培训专业技术人员3000至5000人，助力产业的发展。

三是党员和党员领导干部基本培训。自2021年北京市电子工业党校并入我校以来，我校深入贯彻“大党校理念”，强化干部培训职能，突出政治理论培训占比。2024年为企业集中举办强化理想信念教育培训，今年分别在红旗渠、井冈山、延安、西柏坡等地组织强化理想信念培训班，同时学院还送教入企，开展政治理论培训，培训内容涵盖：《中国共产党纪律处分条例》解读以及党的二十届三中全会精神解读等。

紧贴北京市产业布局培养具备数字能力职业人才

中教全媒体：

继续教育学院是如何突出自身优势，提升自身竞争力的？

王迪：北京信息职业技术学院继续教育学院在职业教育领域展现出了显著的竞争优势，主要体现在以下四个方面：

一是紧贴产业需求的培训体系：继续教育学院紧密结合北京市相关产业布局，建立了具有针对性的培训体系，使得培训内容具备高度定制化的特性，这也成为学院在职业技能培训领域的显著优势。具体而言，学院通过“国家级职业教育双师型教师培训基地”和“国家级专业技术人员继续教育基地”等身份，聚焦于新一代信息技术、人工智能软件和信息服务业等关键产业，提供精准的教师培训和专业技术人员培训，为产业发展注入强大动力。

二是多元化的培训对象与服务：学院不仅服务于职业院校教师和专业技术人员，还承担着党员和党员领导干部的基本培训任务。特别是自北京市电子工业党校并入后，学院强化了政治理论培训，为北京市各级领导干部和企业党员提供了高质量的学习资源。这种多元化的培训对象和服务，使学院在教育行业内具备了广泛的影响力和独特的竞争力。

三是数字化平台建设与创新：学院在数字化建设方面走在前列，通过构建多个数字化平台，实现了培训内容的线上化、便捷化和智能化。这些平台不仅提升了培训效率，还满足了学员个性化学习的需求。特别是双师型教师培训平台的开发，为校内外教师提供了优质的学习资源和互动空间，进一步增强了学院的竞争力。

四是校企合作与资源整合：学院积极与百度等知名企业开展合作，共同建设生成式人工智能实训室和开发专业课程。这种校企合作模式不仅丰富了学院的课程资源库和师资库，还为企业员工提供了高水平的职业培训，加速了新技术的应用与推广。这种资源整合和优势互补的策略，使学院在职业培训领域具有独特的竞争优势。

不断优化建设数字化平台推进继续教育高质量发展

中教全媒体：

请您简单的介绍一下继续教育学院在数字化建设方面做了哪些工作？

王迪：学院目前建设了两个平台，第一个平台是面向北京电控系统的学习平台，该平台建设时间始建于2012年，在每一个时期都发挥了巨大的作用，满足了特殊时期中所有培训的任务。如电控系统党员培训，各级、各类专业技术人员线上培训等。第二个平台是今年与国人通合作开发的双师型教师培训平台。该平台主要面向教师培训这一业务版块，平台的建立不仅满足的对外教师培训业务同时也满足了校内教师培训相关需求。

除上述之外，继续教育学院在管理方面也将建设非学历教育管办分离管理平台，主要目的是要将所有非学历教育项目从需求到执行到结项的全流程管理搬到线上，保证项目全流程有迹可循，方便管理。

重点推进数字化人才培养不断扩大非学历教育规模

中教全媒体：

未来继续教育学院将有哪些工作重点去推进？

王迪：未来的重点工作主要聚焦于以下三个方面：

一是深化数字化人才培养：继续教育学院将继续加大数字化人才培养力度，推出更多前沿数字技术的培训课程。通过聚焦人工智能、大数据等关键领域，提供定制化服务方案，推出“首席数据官课程”，助力企业数智领军人才的快速成长。此外，继续教育学院也将和相关二级学院一起与百度针对AIGC开展合作，共同建设以社会培训为主导的生成式人工智能实训室，并开发一系列人工智能领域的专业课程。对于相关的专业课程也会向全日制的学生提供人工智能领域专业技能进行培训，并给予相关的等级证书。基于生成式人工智能实验室建设也将为企业提供人工智能类短期培训为企业员工打开职业发展通道，加快适应新质生产力背景下人工智能工具的普及与应用。同时，学院还将积极探索与国内外知名企业和科研机构的合作，共同培养具有国际视野和创新能力的数字化人才。

二是扩大非学历教育规模与影响力：学院将不断丰富合作资源库、师资库和课程资源库，研发更多形式新颖、可持续发展的培训产品。通过拓展非学历教育业务版块，扩大招生规模和服务范围，提高非学历教育的知名度和影响力。同时，学院还将加强与非学历教育机构的交流与合作，共同推动职业教育和培训事业的发展。

三是推动数字化转型与创新：继续教育学院将继续优化数字化平台建设，提升管理水平和服务质量。通过引入大数据、人工智能等先进技术，实现培训数据的深度挖掘和智能分析，为学员提供更加个性化的学习方案和服务。同时，学院还将加强在数字化转型与创新方面的探索和实践，为北京市乃至全国的职业教育和培训事业提供有益的借鉴和参考。

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