10月10日上午，在金山区教育学院学前教研员翁锦叶老师的带领下，区托班中心组成员在罗星幼儿园金龙东部开展区幼儿园托班中心组研讨活动，本次活动主要围绕户外游戏、插入式小组游戏实践及现场教研展开。参加活动的还有罗星幼儿园书记、园长王英、副书记夏珍及罗星幼儿园小班组教师。
走进现场，用心观察
结合园所的场地特点，老师精心创设了适合托班幼儿玩耍的区域，孩子们在不同区域里尽情地玩，满足了不同幼儿的兴趣和需求。同时，在游戏的过程中，陈炜老师为我们带来插入式小组游戏《形状宝宝找朋友》，引导幼儿在寻找“宝藏”的过程中，巩固对基本图形的认识，并尝试对物品进行初步的分类。
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聚焦问题，研讨交流
现场观摩后，中心组成员对托班户外环境的创设、材料的提供、生活护理区的设置等内容进行了充分研讨，基于金龙东部新办园的实际，为后续户外环境的整体创设提供了设计与优化的建议与思路。王英代表罗幼感谢托育中心组的到来，也真诚地希望大家能多提宝贵意见和建议，我们将以此次观摩为契机，汇集大家的智慧从而进一步提升我园托育工作的品质。
随后，中心组成员在教研员翁老师的带领下，从“小组游戏实际操作中的困惑”“小组游戏如何切入”“基于今天的小组游戏的现场如何优化”三个关键点对本次小组游戏进行了分析与复盘，聚焦幼儿的兴趣点、表现行为、师幼互动等方面的问题探讨小组游戏的设计及调整优化。
最后，中心组成员们围绕托幼一体化背景下如何更规范地实施教养活动进行了研讨与后续工作布置，通过此次指导，教师们更加明确了户外游戏活动的组织原则和方法，提高了对游戏材料选择和投放的认识，也增强了观察与指导幼儿的能力，为孩子们打造一个更加有趣、安全、富有挑战性的户外游戏环境，为孩子们的快乐成长助力。
托班幼儿，最柔软的群体。从适应期到发展期再到衔接期，我们将用心探索运用自然温馨的环境美学、回归本真的游戏课程，满足顺应幼儿发展需求，支持助推幼儿经验获得，为其今后的学习与发展积蓄能量。
撰稿：陈 炜
审核：王 英
排版：陈诗琴
