从生物医学与医疗健康到环境与生物技术，从数学建模与数据分析到纳米技术与功能材料，牛津大学高等研究院（苏州）（OSCAR）一直致力于具有全球影响力的研究，并将科研影响力转化为应对全球性挑战的力量。
如何将这样的力量传递下去，激励和培养下一代科研工作者，为教育事业做出贡献，是我们高度重视和认真践行的社会责任，而在这一方面，我们已经做出积极的探索和实践。
心系“后浪”，培育未来的科研新星
在OSCAR成立五周年的里程碑时刻，我们启动了 “OSCAR Generation 未来计划”。
通过科研学习与实践，学生们可以挖掘和提升自身的学术潜力和科学素养，锻炼创新和批判性思维，打开全球化科研视野。
图 ：2023年12月7日，OSCAR副院长Mark Moloney（中）、英国文化教育协会华东区主任兼文化教育领事辛琼（Cat Sinclair-Jones）（右）及苏州独墅湖科教创新区党工委副书记、管委会主任陈莉（左）共同为OSCAR未来计划按下启动键。
立足东亚，提升全民微生物学素养
OSCAR五周年庆典上，我们同时启动了“国际微生物学教育计划”东亚总部项目。
“国际微生物学教育计划”（The International Microbiology Literacy Initiative, IMiLI）是一项微生物学的教育普及计划，由OSCAR客座院士、英国皇家科学院院士、美国微生物科学院院士、德国布伦瑞克工业大学微生物研究所Kenneth Timmis 教授发起，其总体目标是普及微生物学知识，改善人类和地球福祉以及促进可持续发展。
目前，OSCAR 已上线了公益性的微生物学教学资源共享平台www.imili-eah.com，通过传播微生物学知识，提升全民微生物学素养，促使人们，尤其是未来的决策者在与微生物有关的问题上，在个体、家庭、社区、国家、地球层面做出明智的决定（点击了解更多）。
除了线上的资源共享，未来，OSCAR还计划通过IMiLI东亚总部组织线下微生物学主题活动，让更多公众受益。
图 ：2023年12月7日，（右起）北京大学工学院能源与资源工程系教授吴晓磊、牛津大学工程系教授、OSCAR首席科学家黄巍、上海交通大学微生物科学系主任周宁一教授 、清华大学环境科学系主任王慧教授、OSCAR联合首席科学家王允共同为国际微生物教育计划东亚总部的启用按下启动键。
开放合作，建设青年人才发展平台
OSCAR不仅有来自牛津大学的青年研究人员，也吸引了众多国内外高校和研究机构的的访问学生，目前累积已有近百名在校生获得在OSCAR交流访问的机会，这彰显了研究院的科研影响力，也为青年科研人才提供了宝贵的科研经历。
以OSCAR光电技术研究中心为例，其目前已累积接受超过30名访问学生，他们在首席科学家和全职研究员的指导下，深度参与中心的科研项目，学术能力得到进一步打磨，并产出了高水平的研究成果。
其中，来自吉林大学的访问学生余成卓博士参与了光电技术中心的钙钛矿技术研发，并在知名期刊Advanced Functional Materials发表论文，促进双方团队联合申请到国家自然科学基金项目。访问期结束后，余成卓博士进入瑞典林雪平大学开展博士后研究。
来自武汉大学的访问学生陈其印，在量子点电子发光器件的新研究方向上取得突破，为中心的产业合作开辟了新的机遇。
图 ：余成卓博士（右一）、陈其印（左二）与光电技术中心团队合影。
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“创新“、“孵化”、”影响力”是提领OSCAR发展的关键词。
我们将行而不辍，深化科研创新，加速成果孵化，扩大社会影响力，创造更多人类共享的经济、环境、教育和文化福祉。
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