为深入理解和落实新课标精神，推进基础教育课程教学改革深化行动，加强和改进新时代学校美育工作，东莞市初中美术学科特别推出“美师美课”教研特色项目。2024年12月10日上午，东莞市初中美术“美师美课”课堂教学展示活动（第四期）在东莞市常平镇司马中学成功举办。
参加本次活动的有省美术学科带头人、省美术骨干教师张致军老师，东莞市教育局教研室美术教研员李晖，常平镇司马中学校长陈宗金，常平镇美术教研员钟锦松，企石镇初中美术教研员赖宝蓉，南城街道初中美术教研员李意莲，寮步镇初中美术教研员钟玉开，东城街道初中美术教研员陈艳娇，以及来自各公民办初中美术教师约90人。
活动由常平镇司马中学邱碧云主持。
社 团 展 览
活动伊始，参会的专家与教师们一起参观常平镇司马中学“锦灰堆”特色课程成果展览。社团以融合多种书体的“锦灰堆艺术”为探索方向，开展了“锦灰绘韵—绘画”、“锦灰书华—书法”、“锦灰织梦—服装设计”三大板块的社团活动，每位学生将发挥自己的特长，井然有序地分工合作，包括书法、绘画、拓印、烧边等，通过独特的创作方式，将书法艺术融入学生的日常生活之中，以残破的文物片段堆叠而成的画面，集结着破旧之美，打翻字纸篓等创作技法，创作出以“锦灰堆艺术”为核心的国风文创作品。
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展览作品种类繁多，包括常规课堂作业及耳饰、挎包、摆件等，展览形式丰富多样，包含了拓印原件展示、立体与平面展示等，赢得了在场老师们的高度赞扬。
领 导 致 辞
陈宗金校长为本次活动致辞，并对到场的各位专家与老师致以热烈的欢迎。他表示，司马中学办学五年多来，紧紧依靠集团化办学共建共进，秉承“让每个人成为更好的自己”的办学理念，力求让每个人在司中得到最充分的高质量发展，还有最深远的可持续发展。希望通过此次活动能进一步提高教师教育质量，并借助专家的专业指导，为美术教育注入新的活力。
课 例 展 示
常平镇司马中学刘宝怡带来课例展示《碎锦成画—析锦灰堆之美》。她从如何学生日常处理废旧纸张这一问题出发，探秘“锦灰堆”文化，以问题串引导学生掌握锦灰堆布局要点、审美特征及文化内涵，通过小组探究、过程性体验、欣赏探索、学科融合等方式，让学生理解锦灰堆的”残缺美“，激发了学生对传统文化的热爱与对环保意识的提升，让学生学会发现生活的美好。
专 家 讲 座
省美术学科带头人、省美术骨干教师张致军老师带来专题讲座《画里画外 以美育人—谈美术跨学科融合教学》。他从美术运用跨学科融合教学的意义到美术跨学科融合教学的实施与策略再到案例解读，并强调跳出学科本位、实施融合教学也是当前进行核心素养教学和美育实施的必备教学策略之一。他表示，美术的融合教学是实施五育融合的关键，坚持在美术课堂开展行之有效的学科融合，才会对我们的教学效能有真正的突破，本次讲座为在场的老师们在接下来的教育教学实践中提供了新的方向指引。
课 例 展 示
东莞市美术教研员李晖老师对本次活动进行总结。李老师高度赞扬了本次活动的“锦灰堆”特色课程成果展和刘宝怡老师带来的课例展示，并强调美育建设涵盖两大方面：一方面是课堂教学，作为美育的主阵地，第一课堂至关重要；另一方面则是第二课堂，它是对第一课堂的有益补充，不仅体现了学校特色美育建设的成果，也是美育不可或缺的一部分。李老师鼓励大家继续奋进，不懈追求进步，并提前为新学期的新教材做准备，在美育的道路上勇于探索和创新，保持对教育教学的热情。
本次教研活动的成功举办，让老师们在观展中以美润心，在观课中以研促教。时光清浅，岁月如歌，唯有研语的芳华，沉香流年。教研是一场诗意的修行，长久的酝酿，只为“教研之花”最美的绽放。本次活动让老师们在美育的道路上不断探索与创新，为东莞的初中美术教育事业添砖加瓦！
设计团队
黄荟\刘晓荣
推文撰写
邱碧云
图片编辑
吴棋\朱楚峰
视频剪辑
刘晓荣
授课教师
刘宝怡
工作团队
廖俊宇\孙敏\邱碧云\钟锦松\李晖
转自|东莞市美术书法教研会
