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开题明义启新程
深耕细研绽芬芳
——2024年司马中学课题开题报告论证会
秋风送爽，白云悠然。开题之际，赋予思路新生。为进一步提升课题研究的实效性，明确科研的前进方向，2024年10月17日下午，我校4项市级立项科研课题的开题报告会在求实楼3楼会议室举行。本次活动有幸邀请了常平镇教育管理中心科研干事周汉星老师，东莞市初中英语名师工作室主持人、东莞市初中英语学科带头人林荣生老师，东莞市青年书法家协会副主席、常平镇名师工作室主持人刘胜老师，振兴中学教育集团总理事长、振兴中学党总支王云祥书记莅临现场指导。我校陈宗金校长以及四个课题组的全体成员参加了开题报告会。会议由教务处彭靖东主任主持。
一、开题汇报，阐明思路
报告会上，各课题主持人轮流上台，围绕各自的研究方向进行了深入的开题汇报。
市级课题主持人：陈宗金
课题名称：《基于立德树人新办初中“1+X”多元化教师评价体系的构建与实践研究》
陈校长阐述了其课题在政策指导下对教师评价方式的深入研究，分析了我校现行教师评价体系中的主要问题。基于我校办学理念和教师专业成长的迫切需求，构建了一套可推广应用的多元化教师评价体系。
市级课题主持人：刘宝怡
课题名称：《初中美术“锦灰堆艺术”特色课程的开发与实践研究》
刘老师深入探讨将锦灰堆艺术的传统元素融入美术课堂，创立“锦灰堆艺术”实践工作坊，以传承和弘扬中华优秀传统文化。研究的难点在于提升学生的人文情怀和情感体验，通过作品传达真挚的思想情感，实现以美育人的目标。
市级课题主持人：郑义君
课题名称：《提升七年级学生跨学科素养的英语项目式学习研究》
市级课题主持人：杨关福
课题名称：《基于核心素养的初中数学品质课堂练习优化设计的实践与研究》
杨老师以课堂练习环节存在的问题为切入点，从学生学习、教师教学以及构建练习系统三个层面出发，提出相应的改进策略，制定核心素养为导向的课堂练习设计策略，旨在优化数学课堂，拓宽核心素养落实途径。
二、专家点评，引领方向
专家们认真聆听了各课题的开题报告，给予了高度的评价，并针对每个课题的特点与难点进行了有效指导，提出了切实可行的建议。他们强调，研究的核心应以问题为导向，确保研究内容的规范性与逻辑性。这些深入浅出的点评，为课题的后续研究指明了前行方向，也为与会的教师提供了宝贵的科研启示。
三、合影留念 促进成长
芳华待灼，深耕不辍。“教”与“研”互促共进，因而方能致远。相信在专家的引领下，课题组成员的共同努力下，课题研究工作必将有序推进、扎实向前。期待科研之花盛开，科研之果累累丰硕。
END
撰稿：刘宝怡
供图：朱楚锋
编辑：陈晓莹
初审：杨德展
复审：香瑞兴
终审：陈宗金
