精研深耕,“四歩曲”奏响课改新乐章——陕州外国语学校小学部课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动工作回顾

教育   2025-01-08 17:11   河南  

晨钟暮鼓,日起月落,繁星点点绘年华。凝眸回望2024课堂教学“四大活动”行动历程,陕州外国学校乘着区域强力深化课改的东风,坚守为党育人、为国育才的初心使命,紧紧跟随课堂改革的坚实步伐,共同迎难而上、持续进取,以教育家精神为标尺,以新课程标准为依据,坚持实事求是,坚持问题导向,坚持守正创新,全力推动学校教育教学高质量发展。


练兵为基,夯实教学功底

精细部署务实行10月份,为进一步稳步推进课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动,学校组织年级长、教研组长、备课组长专题会议,要求做实做细做精“四大活动",全面全力提升核心素养,学部召开以“践行教育家精神,在课改深化中成就最好的自己”为主题的教学工作推进会,强调深化课改行动始终要以“讲、练、赛”为主要抓手,将“四大活动”与提升学科核心素养紧密结合起来,认认真真做好每一次教研、上好每一节课,贵在“认真+坚持”,做最好的自己,促使每位教师立足岗位、知行合一,争做有使命担当、主动成长、受人尊敬的好老师。

全员赛课扎实练。深入开展以“践行最美常规”“寻找最美课堂”“展示团队风采”为主的大练兵、大研讨、大展示、大提升活动。一是以学科组为单位,以“我主备我主讲”活动为载体,进行全员全学科赛课,促进常态课提质向优;二是聚焦课堂积弊,实现课堂进阶。9月开展“行知课堂”立标引领课,推选学科课改优秀教师或课改成长力教师,充分发挥名师骨干教师的示范引领,高标准严要求,上好课改示范引领课,并对标评课议课,实现学科优势借鉴,弥补课堂不足。10—11月持续推进教师第二阶段分批次“行知课堂”进阶提升课,主要采取“前期磨课+课堂展示+评议修订+研课复上”的形式促教师进阶提升;针对薄弱教师进行课改行动力“较真”进阶课,跟踪听—评—听,跟踪帮助,实行“一谈二警三学”措施,激发主动性,真正实现节节有收获有提升。12月开展“行知课堂”青蓝工程汇报课,实行一对一承包式的引领指导,促进青年教师课堂进阶、专业成长;同时进行立标复习研讨课,共研复习课的有效方法,探寻精准高效的复习策略。

“大练兵”活动坚持研磨行动理念,月月有主题,周周有赛课,在教研组全员赛课的基础上,共推出校级展示课58节;并通过共备、共上、共听、共议、共建一节课,全员全程比常态、练内功,真正让教师通过“这一课”的磨砺实现课堂进阶,真正提升集体议课、集体教研的价值。



研讨为核,碰撞思维火花


强化“10+30”集体备课。集体备课是常态课高效落实的关键点,各备课组坚持每天的“10+30”集体备课,扎实开展研课磨课活动,紧紧围绕“如何让学生参与课堂,如何让学生主导课堂,如何把学生组织起来,如何把学习过程完善起来,如何增加课堂的吸引力,如何拓展课堂教学宽度”等六个方面,研讨“教学评”一体化课时目标、导学问题设计、重难点的突破方法、应用练习的设计等,坚持在每节真实的常态课例中精研教法、学法,推动常态课堂提质增效。

优化学科大教研活动。在常态化学科教研固定时间、初步形成模式的基础上,本学期聚焦“问题式”主题教研,各学科教研组深入挖掘教学中的关键问题,商定研讨主题,积极探索教研活动新样态。高语组聚焦“策略单元”教学之难,积极研讨磨课,形成优质课例成果;低语组以“口语交际”“作业设计”为切入点,深入探寻提升学生语言表达能力的有效路径,精心设计趣味实践作业,让语文教学更加有趣、高效;数学组着力“数学趣味阅读”,挖掘数学文化、趣味故事和生活实例,引导学生沉浸数学阅读之海,让思维在知识海洋中畅游,为数学学习注入新的活力和动力;英语组以“单元整体教学作业设计 ”为主题,精研巧思作业类型,激发学生英语学习的兴趣;道法(科学)组也秉持学科育人理念,学习新课标,观看优质课例,在磨课展示中提升教学能力。教师在成长共同体中互学互鉴、互帮互助,在交流中领悟提升,在课堂中转化运用,学中做,做中创,实现“登山式”教研。

共探联合大教研活动。一是在10月15日、12月10日开展校际课改联盟共同体大教研活动,通过学科教研活动展示、课堂展示、同课异构、对标评课议课等,展示常态化教研成果、行知课堂风采,在资源共享中实现优势互补、互惠共赢,有力促进教研骨干专业提升,提升学科组谋划教研活动能力,真正辐射带动薄弱学校、薄弱教师专业成长。二是充分发挥九年一贯制学校的办学优势,加强学部之间的交流互鉴,做好小学和初中学段的有效衔接,本学期共进行2次中小学联合大教研活动。



展示为翼,分享优秀成果


为充分发挥课改优秀教师的引领作用,坚持开展行知课改论坛,每月聚焦课改主题、学习交流、读书分享等,围绕主题分享课改实践中的经验,交流研讨,互学互鉴,共同提升。本学期有赵琪、李婕、何晓琴、张丽等教师在“行知论坛”上进行主题分享,或课改经验分享,或课改故事叙说,或外出学习交流,或教育专著分享,她们智慧的方法、实用的策略、创新的实践、用心的践行,让教师们受益匪浅,也更坚定向优成长的步伐。




应用为旨,推动课改前行


为确保活动成果的常态化落实,学部以行知思想为源,以《陕州外国语学校课堂教学改革深化行动方案》为行动目标,积极构建行知教研体系,备课组、学科组、学科名师研修团队协同发力,让教研成果可视化,让教师成长看得见。同时,建立全面客观、动态调整的课堂教学改革(常态教学+活动展示+学习行为)评估体系,坚持教研积分月月公示、坚持课改成果积分激励人人明晰,坚持实“四个一”评价的落实和学习小组(优胜小组、标兵小组、红旗小组、出彩小组)梯级成长的推评表彰,并通过定期师生问卷调查,注重收集教师与学生的反馈意见,不断调整优化评价方案,推动师生在攀登中积蓄向优成长的力量,提升全员深化课堂教学改革的内驱力。
携手共进  共育繁华——陕州外国语学校小学部开展新教师及转段教师新课堂亮相展示活动
教研领航共奋进   凝心聚力行致远——陕州外国语学校小学部开展“问题式”主题教研系列活动
联合教研促交流   携手奋进共发展——陕州外国语学校校际课改联盟共同体开展十月份联合大教研活动
脚踏实地践初心    行稳致远课改路——陕州外国语学校小学部开展行知课改论坛活动
双向联合教研路   深悟细思共成长——陕州外国语学校开展中小学联合大教研活动
“同课”共研促提升   “异构”互鉴展风采
深耕课题展成效   稳步前行促成长——陕州外国语学校举行2024年度课题中期报告会
“复”有新径   “习”得真知——陕州外国语学校小学部开展立标复习研讨课活动
【年终回望】在教学相长中实现彼此成全与滋养
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课堂教学“四大活动”的深入开展,让“研”向着深入而有实效迈进,让“教”向着简洁而有精彩提升,让“学”向着丰富而有活力发展。陕州外国语学校将继续在课改的道路上笃行不怠、稳步前行,让教育的光芒照亮学生前行的道路,书写学校教育事业更加灿烂辉煌的篇章。
图文:聂红丽
编辑:马佳丽
审核:姜苏琴

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