不只是牛晶晶老师，在全省中小学优质课教学评选中，焦晓翠、支娜、秦丽荣获二等奖，第二十七届全国教师信息素养提升实践活动、三门峡市班主任基本功展示活动、陕州区校际课改联盟共同体“同课异构”优质课活动等都有我校教师的精彩绽放。
如何在实现学校发展的同时增强教师的思想自觉和行动认同？怎样成就受人尊敬的教师？
一年来，我们通过深入推进“四大活动”以及常态化开展一体化教学研究、严格落实集体备课、慎终如始开展学科组磨课晒课，教师专业进阶梯度攀升。
教育家精神对一线的老师来讲，就是心中有爱、眼中有生的精神底色，就是教好每一个学生、上好每一堂课的朴素信念；它寓于日常教育的动人细节中，体现于课堂教学启智润心的一招一式中；它是以身作则、言传身教的踏实耕耘；也是勤于反思、勇于革新的自我提升。
一年来，我们以教育家精神为标尺，深耕课堂改革，创新学生思维，让课堂成为学生参与最多、获取知识最为直接的活动场所，鼓励学生大胆提出问题，勇于展开合作，积极进行展示，让学生在自主学习和思考中，成为学习的主人。
我们常常思考教育是什么模样?是对“成人比成才更重要”的践行，更是对“成长比成功更重要”的坚守。以课间活动为例，为促使运动更加多样化，增强运动的吸引力，学校充分挖掘校园空间，以喷绘、打点、划线等方式复刻“跳井棋”、“猫捉老鼠”、“掷沙包”等运动场地和“一场多用”的运动区域探索，撬动了空间的重组，开启了时空的统筹，这些场地不仅具有浓厚的校园文化气息，还能够激发学生在游戏中锻炼身体，“五好少年”、文明学生素养要求在活动中内化于心。
教育的核心不是单纯追求考分，而是要唤醒学生沉睡的意识和潜能，充盈学生的精神世界，在课堂内外为学生构建个性化发展空间，激发学生全面发展的潜能，实现育分向育人的转变。一年来，以立德树人成就学生多彩未来，在多元发展的新赛道上，一项项耀眼的成绩单，一系列学科素养提升活动，创意十足的发明创造、天马行空的科幻画作、精彩纷呈的科普盛宴、五彩纷呈的社团实践，诗词诵读、体育盛事、艺术展演、家校协同、心理关爱......营造了全员全程全方位育人“新样态”，搭建属于所有孩子的“最美主场”，为学生的全面发展和个性化成长奠定坚实基础，让学生在潜移默化中实现了全面而有个性地发展。
弘扬教育家精神
肩负新课改使命
全面落实立德树人根本任务
持续深化教育教学改革
为陕州基础教育高质量发展贡献力量
