为进一步深化课堂教学改革，持续推进“四大活动”的深入开展，充分发挥九年一贯制学校的办学优势，加强学部之间的交流互鉴，做好小学和初中学段的有效衔接，落实学科核心素养，助推教师专业成长，12月17日，陕州外国语学校语、数、英教研组开展了联合大教研活动。
学科协同 深入交流
语文教研组在申雪梅老师带领下，从课标中“总目标”的要求、第四学段“表达与交流”的有关内容、学习任务群中关于写作的要求、学业质量评价四个方面进行了梳理和学习。接着七、八、九年级的备课组长分别交流了对各年级写作的规划及策略。
数学教研组以“小初衔接探新路，深度教研促提升”为主题，通过同领域下不同阶段的课例研讨，使老师们了解小初不同的教材结构体系、数学方法和能力的培养，明白了在课堂教学中要有瞻前顾后的意识，理解它们之间内在的一致性，同时老师们也分享了小初衔接的几点做法。
英语教研组以七年级赵丽老师的教学观摩课拉开序幕，用学生熟悉的古诗《清明》导入新课，直入本节课的主题Qingming Festival。通过听说读看等各种活动形式激发学生学习英语的兴趣，着重培养学生的听说能力以及对学生思维能力提升的拓展。
对标剖析 全面提升
践则知其惑，研则知其因。思维的碰撞能产生智慧的火花，联合教研的关键在于研磨课堂，老师们在思考、交流、分享中，集体的智慧熠熠生辉。他们各抒己见，对课例进行了精彩且详细的点评。既指出了教学过程中的种种亮点，同时也给出了进一步完善的建议。姜苏琴副校长建议教师们对小初衔接的学情要全面把握，对新课标和教材进行系统性理解，研读课标要做到前延后展。她希望教师们在教学中，要始终以课标为纲，以教材为本，以素养提升为导向，深度挖掘教材内涵，精心设计教学环节，将知识传授与能力培养、品德塑造有机融合。
精准领航 蓄力提升
活动最后，王建新校长对本次活动的开展给予了充分的肯定，并表示，本次中小学衔接教研活动是小初联动思维碰撞的最佳体现，希望各教研组以本次活动为契机，继续做好一类一研，并形成成果，以便各学段之间更好地学习、沟通和交流。同时，他提出，要引导学生多观察世界、思考人生，多给学生展示表达的机会，以美育人，以文化人，通过多样化的教学手段和丰富的实践活动，促进学生全面发展。
教而有研则深，研而有悟则进。本次联合大教研以课堂实例为载体，以相互研讨促提升，既有理论的高度，又有实践的深度，为老师们搭建了一个学习交流、智慧共享的平台，让教师们将教学理念与实践相结合，提升了教师的专业素养和教学水平，有效促进我校教师的专业成长。陕州外国语学校将始终秉承“以研促教，教研相长”的理念，不忘立德树人初心，勇担培根铸魂、启智增慧育人责任，凝心聚力、立足岗位，常态化地开展联合大教研活动，帮助教师在专业成长的道路上跑出“加速度”，不断谱写我校教育教学发展新篇章！
