“复”有新径 “习”得真知——陕州外国语学校小学部开展立标复习研讨课活动

教育 2024-12-26 18:24 河南

初冬正当时，教研意正浓。为持续深化课堂教学“四大活动”，进一步提高期末复习的实效性，更好地帮助学生梳理已学知识，完善认知结构，探寻科学有效的复习策略，陕州外国语学校小学部于12月24日——26日开展了“让学习真实主动地发生——教学评一体化”主题复习课研讨活动，助推学生在期末复习期间全面提升学科能力和核心素养。

聚焦课堂绽放异彩

韩素苗老师展示的五年级数学第五单元《简易方程》复习课。这是一节思维与自主迸发的复习课。教师先引导学生通过课前自主思考和小组交流汇报本单元内容，并在梳理过程中切中要点进行点拨，最终学生整理的思维导图更加清晰，形象地呈现出知识网络，随后闯关练习进行巩固，让学生在查漏补缺的同时，感悟到学习数学的重要意义。整个复习过程师生合作、生生合作共同参与，教师及时跟进小组学习评价，既激发了学生的学习自主性，也让数学复习生活化、趣味化。

田梅老师执教五年级英语《Review of Unit 5 There is a big bed》复习课，课堂动静结合，巧用律动操激发学生学习兴趣；复习形式多样化、趣味十足，让学生积极有效地参与到学习之中，并在语言情境中感悟到要主动调节不良情绪，成为一个积极向上、乐观开朗的人。

卫丽老师执教的三年级语文第六单元《祖国山河》复习课，复习方法科学灵活，富有启发性、创新性和针对性。课堂以生为本，复习中注重问题动态生成，紧紧围绕生生互学互评展开，重视学生的能力训练和参与体验，并能及时对学生出现的问题进行点拨，以学定教，让学习真实主动地发生。

秦丽老师执教的六年级语文第八单元《走近鲁迅》复习课，从单元语文要素出发，引导学生回顾查找、梳理资料的方法，并以学生喜闻乐见的闯关形式开启巩固模式，从字词到课文内容的回顾，再到课文阅读题的理解，层层深入，真正把学生引入了知识内化的乐园。

研课议课聚力提升

教中思，思中行，行中进。课后，各学科教研组进行了及时互动式的对标评课。在面对面的交流研讨中，教师们进一步加深理解了单元整体推进复习的教学设计思路，同时更加明晰了复习课的教学方向：一要在复习课教学中体现“以学生发展为本”的新理念，用新课程改革的精神主旨重新思考和定位复习课的教学功能，着眼于提升学生核心素养，围绕趣、实、构、练、悟、养，加强整合与综合；二要讲练结合、多练少讲、生代师讲、精讲精练；三要坚持以学生为主体、注重学生的参与度与获得感，以鼓励促进步，提高复习效率。

“知不足而奋进，望远山而力行”。通过本次复习研讨课活动，全体教师打开了新课标下复习课的新思路，收获了高效复习的新策略，找到了上好复习课的密码，从而真正为复习课堂的提质增效打下坚实基础！

图文：张海云

编辑：马佳丽

审核：姜苏琴

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