- 2025 -
高一年级生物组元旦游园活动
活动背景与目的
为了丰富高一年级学生的课余生活，激发学生对生物学科的学习兴趣，提高学生运用生物知识解决实际问题的能力，高一年级生物组策划并组织了此次生物知识猜灯谜的游园活动。旨在通过趣味化、互动性强的形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固和拓展生物知识，同时增强学生之间以及师生之间的交流与协作。
活动于2024年1月1日在高中部Y楼高一小院中举行，选择这个时间和地点主要考虑到方便全体高一年级学生参与，且场地开阔，能够容纳众多灯谜展示以及学生的活动开展。
活动准备
1. 灯谜内容设计：生物组全体教师共同参与，精心筛选和设计了涵盖组成细胞的分子、细胞结构、物质运输、细胞能量转换与生命历程等多个生物知识板块的灯谜题目，总计800道灯谜。这些题目既包含了课本中的基础知识，也融入了一些趣味性的拓展知识，旨在满足不同层次学生的需求，让每个参与的学生都能有所收获。
2. 物资准备：提前购置了丰富多样的零食作为奖品，包括饼干、糖果、饮料等，同时准备了相应数量的兑奖券，用于学生猜对灯谜后兑换奖品。此外，还制作了精美的灯谜卡片，用彩色纸张书写灯谜内容，并悬挂在场地周围，营造出浓厚的节日氛围。
3. 场地布置：在活动前，生物组教师和部分学生志愿者齐心协力对场地进行了布置。将灯谜按照不同的知识板块分区悬挂，设置了专门的兑奖区，摆放好零食奖品展示台，并张贴了活动规则和指示标识，确保学生能够清晰了解活动流程和参与方式。
活动过程
在活动开始时，生物组组长张梦诗老师向同学们介绍了活动的规则和意义，鼓励大家积极参与，在猜灯谜的过程中感受生物学科的魅力。同学们都表现出了极高的热情和期待，跃跃欲试。
猜灯谜环节：活动正式开始后，学生们纷纷涌向各个灯谜区域，或独自思考，或三两成群地讨论起来。现场气氛十分热烈，不时传来同学们猜出灯谜后的欢呼声和欢呼声。生物教师们也穿梭在学生中间，一方面维持秩序，另一方面适时地给予学生一些提示和引导，帮助他们更好地理解灯谜所涉及的生物知识，确保活动的顺利进行。不少学生展现出了扎实的生物知识功底，快速地猜出了一道道灯谜，拿着灯谜卡片兴奋地前往兑奖区兑换奖券。
兑奖环节：在兑奖区，负责兑奖的教师和学生志愿者们有条不紊地核对灯谜答案，发放兑奖券，并根据奖券的数量让学生挑选自己心仪的零食奖品。同学们脸上洋溢着收获的喜悦，兑换到奖品后还会互相分享，整个兑奖区充满了欢声笑语。
活动收尾：随着时间的推移，大部分灯谜都被同学们猜出，活动也接近尾声。生物组教师组织同学们进行了简单的集合，对本次活动进行了简要回顾，感谢同学们的积极参与，并鼓励大家在今后的学习中继续保持对生物学科的热情。随后，大家一起清理了场地，将活动产生的垃圾清理干净，恢复场地原状。
全文总结：
总体而言，本次高一年级生物组游园活动取得了圆满成功。通过这次活动，不仅达到了让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识、提高学习兴趣的预期目标，还增强了学生之间以及师生之间的交流与互动，营造了良好的校园文化氛围。同时，我们也认识到了活动中存在的不足之处，在今后的活动策划和组织过程中，我们将不断总结经验教训，加以改进和完善，为学生们带来更多丰富多彩、富有意义的学科活动。
撰稿丨张福斌
编辑丨张冬萍
校审丨陈 维
终审丨卫 蔚
