“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”为扎实落实“双减”政策和“五项管理”相关要求，规范学校教育教学管理，提升作业设计质量，实现教师批改作业规范化、科学化、个性化，培养学生良好的学习习惯和书写习惯，2024年10月24日初2027届年级部开展作业检查。
作业不仅是学生学习成果的体现，更是教师教学效果的反馈。教师们在布置作业时，充分考虑作业量和作业效果，及时查漏补缺，改进方法，落实因材施教，实现教学相长。因此，每一次的作业检查，我们都以高度的责任心和严谨的态度对待，以期在细节中发现问题，进一步提升教学质量。
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