多学科教学引领
教师成长的“催化剂”
沈水小学部迎接区教育研究中心调研指导
12月3日，苏家屯区教育研究中心深入沈水实验学校小学部开展调研活动，聚焦多学科教学，为教师专业成长带来新契机，成为推动教师进步的强大动力。
本次调研涵盖语文、数学、英语、道法、信息、科学六大学科，教研员深入课堂听课，详细记录教学中的每一处细节。从语文课堂的情感引导到数学课堂的思维启发，从英语课堂的情境创设到科学课堂的实验操作，从信息课的科技赋能到道法课的思政育人，都在观察与评估范围内。
低年语文
中年语文
高年语文
低年数学
中年数学
高年数学
英语
道法
信息
科学
课后的研讨交流环节中，教研员们与教师们展开深度对话。他们精准地指出教学亮点与不足，并给出切实可行的改进建议。这种“对症下药”的指导让教师们豁然开朗。多位教师表示，此次调研让他们收获颇丰，在与教研员交流中，重新审视了自己的教学方法，找到了突破职业瓶颈的方向。
区教育研究中心的此次下校调研，如同一束光，照亮了教师们前行的道路，为他们在教学技能提升、教育理念更新等方面提供了宝贵助力，有力地促进了教师队伍的茁壮成长，也为学校教育教学质量的持续攀升奠定了坚实基础。
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责任编辑：丁岩
文稿编辑：杨喜春
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