点击蓝字，关注我们
✦
•
✦
★
12月10日上午，武穴市第二实验小学兴教校区开展了语文学科的第五次集中教研活动。本次活动依旧采取“线上+线下”的活动形式，4-6年级全体小语人齐聚一堂，活动在何丽老师落落大方的主持下正式拉开了帷幕。
本次教研活动围绕“变‘教材’为‘学材’，形成单元教学合力”这一主题进行深入研讨。通过课堂展示、互动交流、专家点评等多种方式，共同探讨教材的选择应全面地针对学生身心发展，向学材转变，以便更有效地促进学生主动性和学生的身心健康需求。
首先展示的是张媛媛老师执教的《夏天里的成长》。整堂课紧紧围绕新课标，有效落实单元语文要素，从找课文的中心句子出发，引导学生重点了解“夏天是万物迅速生长的季节”，抓住动植物的生长、山河大地的生长以及人的成长三个方面展开，学生在三个学习任务情境驱动下，通过“找中心句”“抓关键词”，引导学生具体从哪些方面来写发生的变化，采用关联词说说山河大地的“生长”，由解释谚语再引导学生如何理解人的成长带给我们的启示。最后采取小练笔的形式，让学生领悟学法，学以致用。整堂课在朗读中感悟作者的写作意图，在引导中感悟作者的写作方法。学生既懂得了在青少年时期要惜时成长，要长知识、长智慧、长经验、长情感、长性格等，又学会了围绕一个中心意思来描写事物的方法。
一节好课来自于老师们的精心打磨。四-六年级的教师代表们进行了评课活动，各位教师积极发言，着重从“以学生为本，课堂气氛活跃，利用学习任务单直观形象地突破了教学重难点，教学设计巧妙，教学方法灵活多变，板书图文并茂”等方面肯定了这节课的亮点。
教育专家上官书记认为这节课把握了单元主题、体现了第二课时的真实性等，并指出“立意为宗”的不足。接着为大家深入浅出地讲解“辞”、“象”“意”三者之间的紧密关系。温馨提醒高年级教学应该特别注意。大家听后犹如“拨云见日”，心中顿时茅塞顿开。为我们今后的教学指明了方向。
活动中，张广东副校长认为这堂课很实在，他用了三个词来概括：目标实、指导实、朗读实。希望老师们在今后的课堂教学中多一些“朗读声”，真正做到课堂上“书声琅琅”。并布置了近阶段老师们要完成的教学任务。
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴融融暖阳，在不断的学习、研讨、交流中，老师们载着研磨后的深思，慢慢沉淀，逐一吸收，携手共进，在学习中成长，在研讨中提升。本次教研活动，为教师教学提供了高效的思路，为学生学习提供了科学的方法。“凝心聚力促成长，且行且思共芬芳”，相信在今后的课堂教学中，全体语文老师们将深耕课堂，且行且思，不断地成长、收获、蜕变。
终审：桂国强
初审：刘 涛
摄影：居 婷
编辑：吕浩生
