习作范文 | 崔钧昊《妈妈的课堂之旅》
文摘
教育
2024-10-10 20:36
山东
在这个平凡又不平凡的周五，教室里弥漫着一种别样的氛围，因为今天我的妈妈要走进我的课堂，与我一起聆听知识的声音，感受学习的乐趣，这不仅是一次简单的听课体验，更是一次母子间心灵交流的珍贵机会。
早餐桌上，妈妈显得格外温柔，她一边为我准备早餐，一边轻声细语地询问着我是否准备好了，我点点头，虽然表面上看起来镇定自若，但心里早已像揣了只兔子，怦怦直跳。随着上课铃声的响起，妈妈轻轻地走进了教室。教室里，同学们的目光齐刷刷地投向我们，那一刻，我和妈妈仿佛成了全场的焦点，老师热情地迎接了妈妈，并安排她坐在了后排的一个位子上，她环顾四周目光，最终落在了我的身上。那一刻，我仿佛感受到了妈妈的鼓励和信任，紧张的心情也稍微平复了些。每当有同学回答问题时，妈妈都会投去鼓励的目光。每当老师讲解到重点时妈妈都会认真地记录。那一刻，我深深地感受到了妈妈对我的关爱和支持，也明白了她对我的期望和鼓励。课后，妈妈来到了我的身边，首先表扬了我在课堂上积极举手，认真回答问题的态度，然后又耐心地指出了我在学习上的不足之处，“钧昊，你是个聪明的孩子，你很容易就学会，在练习巩固和拓宽训练提升这两个环节需要加强。”并鼓励我要继续努力，我听着妈妈的话，心里既感动又惭愧，感动的是妈妈对我的关心和支持，惭愧的是自己在学习上还有很多需要改进的地方。通过这次妈妈到校听课，我更加深刻地体会到了学习的重要性和家人的支持。我知道，只有不断努力学习，才能不辜负老师和家人的期望。同时，我要感谢父母一直以来的陪伴和支持。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，用实际行动回报父母的关爱和期望。
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。中间事例叙述得生动具体，人物的言行、心理描写符合各自身份特点。以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯。
1、毕淑敏曾说过，我不相信掌纹能够带给我什么，我只相信十指握成拳头的力量，它能带我创造一个全新的世界。我们都是自己命运的主宰者，站起来，用汗水换取成功，向世界呼喊：我命由我不由天。2、请珍惜生命中的温暖。因为生活是七彩色调涂成的斑斓。生活不是一张白纸，想写情感就写情感，想写伤感就泪水连连，生活需要真情实感去谱写，需要脚踏实地去体验。日子难，难在不能同风雨共患难。人生没有事违人愿，只是缺少对温暖的感受。3、流年之殇，若有智慧相伴，人生不再迷茫；浮生未歇，若有智慧相伴，生活不再单调；锦瑟华年，若有智慧相伴，岁月不再乏味。
