教学揽萃 | 细节描写让人物生辉（江苏省泰州市九龙实验学校教师黄一云、缪春娣）
文摘
教育
2024-10-30 20:57
山东
细节描写，让人物有血有肉；细节描写，让人物性格鲜明，形象栩栩如生。有了细节描写，文章才能生动，情节才能感人，人物形象才能生辉。那么，如何进行细节描写呢？以下是一些具体的技巧及相应的例子，能帮助我们更好地理解和运用这一写法。人物的外貌一般包括高矮、胖瘦及五官等方面的描写，要注意人物性格或身份。如老舍《骆驼祥子》中的祥子，他这样写道：“他看上去朴实，精神饱满，圆脸肉鼻，眉短而粗，脸上有疤，身形结实。”这一外貌描写体现了祥子勤劳、坚韧、朴实的农民形象。动起来，人物才有灵魂，动作有时候更能反映人物形象。《穷人》一文中桑娜的动作描写令人印象很深。如“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家去。”桑娜家本来就很穷，已经有三个孩子，而她裹的、抱的是邻居家刚刚失去母亲的两个孩子，这里的一“裹”一“抱”将桑娜的善良刻画得恰到好处。言为心声，不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人，其语言也是不同的 ，只有这样才能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想，深刻地反映人物的内心，使读者“如闻其声，如见其人。”《桥》一文中的老汉深入人心，文中几处语言描写令人过目难忘。其中一句这样写道：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”简短的语言掷地有声，一个舍己为人、不徇私情、铁面无私的老汉形象赫然出现我们眼前。描写人物的心理活动，可以展示人物的所思所想，使读者走进人物心灵深处，感受他们的内心世界。如《穷人》一文这样写道：“………她的心跳得厉害，自己也不知道为什么这样做，但是觉得非这样做不可。”这一心理活动描写展现了桑娜复杂的内心，作为母亲，她可怜两个孩子；作为邻居，她要担起照顾孩子的责任，这样一位善良、有爱心的母亲形象从对她的心理活动描写中得到充分展现。环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。《桥》一文中多处进行了环境描写，其中“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”这处环境描写不仅烘托出洪水的凶猛，也表现出当时情况的紧急，为下文烘托人物形象埋下伏笔。同学们，相信你们学会抓住细节描写，也一定能使笔下的人物熠熠生辉。夜晚已经来临，风呼呼地刮着，大雨倾盆而下。（环境描写，为下文彰显妈妈无私的爱埋下伏笔。）今天是我的生日，妈妈还没下班，我有些烦躁，看着夜色渐浓，心想：“妈妈什么时候下班啊？不会忘了今天是我的生日吧？唉，这雨，早不下，晚不下，偏偏我过生日下， 完了，完了，妈妈一定忘记我的生日了。（心理活动的描写，写出了“我”内心的担忧。）我在屋里来回走着，一会跑到窗户前，直勾勾地盯着窗外，多么希望雨能小点！可是雨反而越下越大，仿佛要把大地吞没，我越发沮丧。五分钟，十分钟……不知过了多久，终于听到“叮叮叮……”的门铃声，我心头一喜，定是妈妈回来了，连忙奔到门口，打开门，只见妈妈撑着雨伞，一身褪色的蓝色工作服已经湿透，头发凌乱，眼神疲惫，站在那里不久，地上就积满了水。（简单的外形描写，写出了妈妈的节俭。）我赶忙帮助妈妈把雨伞收起来，她解开上衣，怀里露出一只盒子，我好奇地问：“妈妈，这是什么？”“你拿去看看不就知道了？”妈妈笑了笑，擦了擦额头的雨水，说道。我赶紧从妈妈手中接过盒子，盒子包装完好无损，打开盖子一看，眼前一亮，竟然是一只大大的生日蛋糕，雪白的奶油，缀着的粉红花朵，鲜红的“生日快乐”几个大字……一一跃然眼前“妈妈，你没有忘记我的生日？”我惊喜地叫道。（语言、神情的描写，写出了“我”看到蛋糕后的惊喜，反衬浓浓的母爱。）看着蛋糕，我心想：这得花妈妈好几百吧，平时也看不到她买一件新衣服，穿一双新鞋子，而她却为我买这么贵的蛋糕……此时，我的脑海里浮现出一幕又一幕：冷了，她给我加衣；饿了，她给我做美味的饭菜；渴了，她给我倒水……想到这里，我鼻子酸酸的，把蛋糕盒抱起来，紧紧地搂在怀里。（“抱”“搂”两个动词写出了“我”对蛋糕的喜爱，更写出了“我”对妈妈的感激。）“哗哗，哗哗……”雨唱着歌，唱着一首妈妈的赞歌，此时的妈妈像一束光，照暖了我的心。点评：作者选取了生活中的一件小事：我过生日这天，下雨了，出乎我的意料妈妈竟然给我买了一盒蛋糕。这盒蛋糕折射出浓浓的母爱，这份母爱，作者通过人物的外貌、神情、动作、语言、心理活动以及环境描写展现得淋漓尽致，让人读了深受感动。（指导老师：黄一云）【小编有话说：写作方法指导+范文赏析类文章，欢迎大家积极投稿。】关注向上作文公众号 掌握更多写作技巧
