教材同步|统编版语文四年级上第二单元习作指导：小小“动物园”

文摘 2024-09-27 19:52 山东

点击蓝字关注向上作文

习作要求：

想一想：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。

审题：本次习作的题目是小小“动物园”，但是同学们千万不要被这个题目给迷惑了，其实我们这次习作要写的还是我们的家人。把自己的家想象成一个“动物园”，把每一位家人都比作一种动物，这是人物和动物的关系。通过每个人的外貌、性格、本领等不同方面的描写，来描写人物。这也是我们作文常见的叫做“抓住特点”。下面，我们就一起来看看，这篇习作应该怎样去完成。

习作指导

本次的习作内容是要写一写自己的家人。抓住家中每一位成员的特点。想一想家人和哪个动物有相似之处，然后通过具体的事例进行简单的描述。那么，我们可以从以下几个方面进行思考：

首先，把自己的家想象成一个“动物园”。

然后，再想一想：你的家人和哪种动物比较像？为什么？

最后，每天生活在这个“动物园”里，你有什么感受？

写作的时候要注意以下几点要求：

1.找准与家人相类似的动物，写出家人哪些方面与动物相像。（外貌，性格，习惯，爱好，特长等角度）

例如：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”从外貌和性格上，爸爸跟熊最相似。

“我的姐姐擅长游泳，在水里就像一条自由自在的鱼。”从特长上，将姐姐和鱼联系在一起，也是非常贴切的。

2.有相关事例证明更好。抓住特点，围绕中心句展开描写，同时，运用语言、动作描写以及夸张、比喻、拟人等修辞手法表现家人的突出特点，会让整篇习作更加具体生动。

例如，中心句是“我的弟弟像一只小猴子。”那么，我们可以围绕这个中心句，添加具体的事例，弟弟很喜欢吃水果，吃水果的时候动作、神态是怎样的，要跟小猴子的形象做比较；另外“他还很机灵，”具体是通过怎样的一件事儿来表现的。

3.文章要有正能量，尽量写人物的优点，或是可爱的小缺点。（言语间要传达出对家庭成员的爱。）

写作思路指导

题目：我家的“动物园”或自拟。如果你的题材是反映家庭成员之间相互关心的，可以以“温暖的动物园”、“相互关心的一家子”等为题目；如果是反映家庭成员各自特点的，可以以“全能动物园”、“我家能人多”等为题。

开头：总述我家像是一个“动物园”，一家人快快乐乐地生活在一起。

中间：分述“动物园”里都有哪些成员？给他们设定的“动物”身份分别是什么？他们哪些地方像这种动物？写出具体事例。例如要写妈妈的性格像绵羊一样温和，那么具体的事例可以写一下平时遇到困难的时候，妈妈总是轻声细语地安慰我、鼓励我，从不大声地呼斥我等等。

结尾：总结我家是“动物园”，抒发感情。

习作素材

开头

1.十二生肖是古人留给我们的一种特殊的纪年方法，我们家的属相各不相同，爸爸是力大无穷的老黄牛，妈妈是聪明伶俐的小老鼠，我是一只可爱至极的乖乖狗……我们家的每个人都个性十足，简直就是一个小型的动物园。

2.有人说家是温暖的阳光，让人不再感到寒冷；有人说家是皎洁的月光，让人觉得着迷；还有人说家是爱的港湾，当不如意的时候给我们力量。可我认为我的家是一个动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。

结尾

1.听了我的介绍，你一定了解我们这个“动物之家”了吧。欢迎你来我们的“动物之家”做客！

2.我爱我家!我爱这个有威严如雄狮的爸爸、温柔如考拉的妈妈和活泼如金丝猴的我的“动物之家”。

关注向上作文公众号掌握更多写作技巧

喜欢我，就点下在看

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg2MTU5ODM5OA==&mid=2247512416&idx=2&sn=6c57dea86f2a6d0915318b8b989673c9

向上作文

中小学写作方法、技巧专项指导，教材同步，短时间提高孩子写作水平。

最新文章

中考专题 |《____值得欣赏》2025年中考作文备考+素材+范文

习作范文 | 张欣雨《陆天与朵朵》

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

教学揽萃 | 细节描写让人物生辉（江苏省泰州市九龙实验学校教师黄一云、缪春娣）

习作范文 | 周宸《我是一朵梅花》

习作范文 | 吴桐《“哈哈”掌门人》

习作范文 | 孙崇皓《庙会京剧》

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

中外名著导读 || 《爱的教育》——传递爱与温暖的经典

习作范文 | 柳泫志《骄傲的兔子》

习作范文 | 李悠然《一路向西——难忘的穿越之旅》

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

中考专题 |《无声之处，亦有深味》2025年中考作文备考+素材+范文

第二十届青少年冰心文学征稿活动正式启动

习作范文 | 王晨洋《猜猜他是谁》

习作范文 | 周慕辰《大树与啄木鸟》

习作范文 | 宋可欣《国庆田园趣》

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

中外名著导读 || 《汤姆·索亚历险记》一本带你重温童年冒险的经典之作

习作范文 | 胡艺潇《猜猜他是谁》

习作范文 | 黄萌萌《桂花与秋天的约定》

习作范文 | 崔钧昊《难忘的运动会》

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

中外名著导读 ||《童年》

跟着课文学写作（16）：《北京的春节》（部编版小学语文六年级下册）

江西省会昌县第三小学二（2）班习作集锦|看图写话《不要在马路上玩》

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

中考专题 |《心中有棵树》2025年中考作文备考+素材+范文

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

重要通知：请“我的暑假故事”征文获奖的作者尽快联系编辑老师

名篇赏析 | 张晓风《雨荷》

习作范文 | 王千赫《骄阳下的迷彩青春》

习作范文 | 丁子晴《弟弟的成长日记》

习作范文 | 张明轩《中秋节》

习作范文 | 崔钧昊《妈妈的课堂之旅》

教材同步|部编版语文三年级上第三单元习作指导：我来编童话

教材同步|部编版语文四年级上第三单元习作指导：写观察日记

教材同步|部编版语文五年级上第三单元习作指导：缩写故事

教材同步|部编版语文六年级上第三单元习作指导：_____让生活更美好

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

国庆节主题作文写作指导

通知：“我的暑假故事”征文评审结果公布啦！！！恭喜获奖的作者们！！！

教材同步|部编版语文三年级第二单元习作指导：写日记

教材同步|统编版语文四年级上第二单元习作指导：小小“动物园”

教材同步|部编版语文五年级第二单元习作指导：“漫画”老师

教材同步|统编版语文六年级上第二单元习作指导：多彩的活动

习作范文指导| 王铎霖：《小鸭子得救了》看图写话

征稿启事 | 欢迎投稿，采用即付稿酬

中外名著导读 ||《繁星·春水》

教学揽萃| 王铎霖：《谁的力气大》写话指导

分类

时事

民生

政务

教育

文化

科技

财富

体娱

健康

情感

旅行

百科

职场

楼市

企业

乐活

学术

汽车

时尚

创业

美食

幽默

美体

文摘

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉