教材同步|部编版语文五年级上第三单元习作指导：缩写故事
文摘
教育
2024-10-07 19:09
山东
1.习作内容
当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？
参照示例，缩写《猎人海力布》的第5~11自然段，或者选择其他的民间故事进行缩写。
缩写前先通读原故事，把握故事大意，民间故事可以是中国的，也可以是外国的，但在本单元，我们以中国民间故事为主。
2.重难点
对原故事进行摘录、删减、改写、概括。准确理解什么是摘录、删减、改写、概括，相互之间不要混淆，做到游刃有余地缩写。
3.易错点
缩写时，语言啰唆，没有去掉修饰语的意识，达不到精练的要求。与原文比较，故事情节有出入，不能很好地反映原文的主要内容。
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首先，同学们要明白什么是缩写？所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。一是要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。二是缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。对故事进行缩写的一般步骤，我们可以分作三步来进行：第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容。对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。第二步：缩写时要注意取材及连缀。根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。第三步：缩写后要对照检查。缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。缩写后的文章要做到结构完整，中心明确，语言流畅。
明白了缩写的具体步骤之后，我们来看缩写的具体方法有哪些？第一种是摘录法。可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。第二种是删减法。这种方法要求同学们在缩写前一定要吃透原文，把握中心，分清主次，抓住重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么，剪掉枝叶，留下主干。句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句。如记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。例如《关云长单刀赴会》的缩写：赤壁之战后。三国鼎立逐渐形成。刘备留关羽镇守荆州，主力向西扩张。荆州是历代兵家必争之地。本属东吴。东吴一直想找机会讨回。鲁肃献上一计：骗关羽过江赴宴，在宴席上埋伏刀斧手，掷杯为号冲出杀之。便遣请关羽赴宴。关羽明知是计坦然答应！只带了周仓随身为他提刀。席间鲁肃提起索回荆州之事，关羽却绝口不谈，说酒席之间不谈国事。鲁肃再三纠缠，周仓插嘴，关羽借机故作生气夺过周仓手中大刀，喝退周仓。周仓意会，退出去。关羽假醉，一手提大刀，一手挽住鲁肃手将鲁肃扯到江边。东吴将士怕误伤鲁肃，又摄于关公武力，不敢动手。关云长上船乘风而去。第三种是概括法。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，将具体描写改为概括描写，详尽叙述的部分压缩为概括叙述。或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。例如原文：一轮皎洁的月亮悬挂在天空上。月是那样美，天和地是那样宁静。蛐蛐不停地唱着歌，青蛙也跟来一起凑热闹。大地正在进行夜中优美的大合唱。晚风习习，树的飒飒声似乎也变成伴奏的音乐，让这优美的大合唱变得更美了。缩写后：晚上的月色很美，蛐蛐、青蛙和树叶的声音为美景之中增添了动听的声响。
先想好要缩写那篇文章，接着对所选择的原文要多读几篇，读懂文章的主要内容，明白所表达的中心思想。并将原文中的内容排排队，要知道哪些内容是主要的，哪些是次要的。也可以列提纲，这样更加一目了然。2.围绕中心弄清主要事件和材料，在原文上画出要保留的内容，删掉次要情节和材料；3.缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；读缩写后的内容，看是否体现原文的主要内容和中心思想，故事情节是否保留相对完整。
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