11月4日下午，以“深化‘双新’实践 变革课程教学”为主题的奉贤区第二十九届教学节教学管理者论坛（学前及小学专场）在解放路小学举行。区二级巡视员、教育局总督学陆琴，区教育工作党委副书记、教育局局长程立春，区教育局党政领导班子，区教育学院党政领导班子出席本次活动。活动特邀华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师安桂清，上海市教师教育学院（上海市教委教研室）学前教研员王菁担任点评专家。
程立春对本次活动给予充分肯定。他强调，教育的目标是培养孩子的幸福感、好奇心、求知欲和意志力，学校管理者要深入理解政策，掌握教育教学的基本规律，通过提高课程领导力进一步提升教学质量，为每一个学生提供新时代、新成长的高品质教育。他提出，要重视提高学生的幸福感和柔韧性，学前学段应以大自然和大社会作为活教材，推进奉贤活教育的实践；小学学段要处理好知识技能与素养提升的关系、学科与跨学科的关系，基于真实问题加强“双新”推进的课程实践。
王菁对幼儿园专场进行专家点评。她肯定了在全面推进高质量幼儿园创建过程中，奉贤学前以辩证的思考力聚焦课程实施方案落地过程中的真实现场，遵循园所自主发展与区域整体发展相结合、课程实践反思与领导力提升相结合原则的课程实践，并期待未来幼教管理者从顶层架构进行更系统的思考，真正成为“六边形”课程领导者和实践者。
安桂清对小学专场论坛作点评。她充分赞扬了各所学校在教学管理中的创新实践，并逐一分析点评。她指出，各所学校的议题全面，不仅包含了思想层面的公共话语，还涵盖了教学行为的转变以及必要的支持保障措施。她强调，各校在未来的工作中应持续关注项目推进，完善评价指标，鼓励跨学科研究和科学研究的实际应用，从而促进课程教学的持续高质量发展。
学前专场由金蔷薇幼儿园保教主任陈芬主持。
区教育学院学前教研员季莹璀与青青草幼儿园保育员李盼以《一场由全国托育职业技能竞赛引发的思考》为主题，展现从区域层面创新推进托幼一体化，培养专业的托育从业人员的课程教学实践。
九华田田幼儿园园长王捷以《由“三只兔子”开启的自然课程生发之旅》为载体，娓娓阐述作为管理者如何支持教师生发课程意识，助力幼儿长程的发展。
青村幼儿园党支部书记、园长鞠翠萍以《〈你好，青溪〉亲子打卡手册的研发与思考》为题，分享了园所链接地域周边资源，研发亲子打卡手册，携手家长，一起走近幼儿、走进青溪的主动尝试。
柘林•绿太阳联合幼儿园党总支书记、园长卫华以《“我们一起玩吧”！——由内到外的融合教育探索》为题，讲述了户外2小时活动打开融合教育活动新路径的实践过程，真正做到“看见每一个”。
满天星幼儿园党支部书记、园长翁琦与党支部副书记毛宗绮以《从“小鸭子来了”说起……》为题，分享了管理者基于偶发事件重新审视课程理念，从而推进高质量课程落地的过程。
与以往不同的是，本次论坛还有幼小组合交流。上外附小•金海联合小学党总支书记、校长徐柳花携手上外附幼•金水苑联合幼儿园园长王将来以《这一场幼小衔接活动，有“新”意》为题，分享了两校在幼小衔接活动中的新实践与新探索，展示了幼小之间内容贯通、观察贯通的高效双向奔赴。
小学专场由解放路小学党支部书记、校长丁莲娟主持。
西渡小学党支部书记、校长倪程佳以《SEED课堂：让“学”为中心成为主旋律》为题，分享了学校优化课堂环境和学习方式，设计驱动性问题，探索跨学科融合，培养学生学科素养，打造“SEED”课堂新样态的实践探索。
奉城第一小学副校长（主持工作）朱群英、副校长陈芬及综合实践教研组长裴彦，以《让每个孩子都成为研究者——〈小萤星红色追寻〉综合实践活动课程的奉一实践》为题，通过丰富的课例，分享了学校如何立足红色教育办学特色，积极探索并创新综合实践活动课程的思考与实践。
明德•青村联合小学校长陈兰、明德外国语小学课程教学部主任徐娟以及英语教研组长殷芷以《探寻打开学科壁垒的“密钥”——“五育融合”理念下跨学科项目化学习的思考和实践》为题，分享了学校如何站在“五育融合”的高度，探索跨学科项目化学习的策略和路径。
四团小学党支部书记、校长曹阳，塘外小学党支部书记、校长孙卫红以及育贤小学校长俞易共同以《厚植科学教育沃土，呵护好奇心种子》为题，深入分享了各自学校在提升科学教育质量和培养学生科技创新能力的实践案例、实施路径及取得的成效。
区教育局相关科室负责人，南桥镇教管办主任，区教学节办公室全体成员，区教育学院教研中心学前、小学全体教研员，各幼儿园、小学、九年一贯制学校校（园）长、教学分管副校（园）长、教导主任参加活动。
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