11月5日，主题为“‘双新’驱动下的课程创新与教学变革”的奉贤区第29届教学节教学管理者论坛（中学学段及成职校专场）在阳光外国语学校举行。区教育工作党委委员、区教育局副局长万国良，区教育学院党总支书记王玉梅，区教育学院副院长王静、翁海亮出席本次活动。活动特邀上海市教师教育学院综合教研员张玉华担任点评专家。
万国良充分肯定本次论坛活动。他指出，要以教育家精神治学理校，引领教育教学改革，深化“双新”实践，变革课程教学，培育适应新时代需求的创新型人才；以科学家精神办学治校，抓牢科学教育、项目化学习和阅读推广等方面的教育实践，激发学生潜能，提升教育质量；以企业家视角帮学助习，利用人工智能技术优化教学流程，助力学生个性化成长，培养未来顶尖人才。
张玉华高度认可本次活动，充分肯定发言管理者们所展现出的积极进取、勇于探索的精神状态，这是推动教育事业持续发展的坚实基础。她认为，教育改革是一个不断攀升、曲折向上的过程，每一次尝试，都是向着高质量的教育未来迈进的坚实步伐。学校管理者要准确把握教育领域的发展趋势，努力提升自身的课程领导力，在实践中反思，在反思中提炼实践经验。
活动由阳光·胡桥联合学校党总支书记钱肖丽主持。
东华大学附属奉贤致远中学校长张建权以《基于学校特色发展的特色课程群建设的实践》为题介绍致远中学围绕“创艺教育”构建的TALENTS特色课程群，学校通过国家课程与校本课程的有机融合，形成七大特色课程，培养学生的审美情趣、创造能力和人文情怀。
上大附校·齐贤联合学校校长沈琳莹、副校长王佳燕、副教导主任仇婷婷以《让每一个生命都静静绽放——联合学校校本课程的构建与实施》为题作分享。通过培厚土壤，构建“1+1>2”校本融合课程体系，深耕课堂，践行“双融双促”校本课程实施路径，培养全面发展的玉兰少年。
柘林镇成人中等文化技术学校校长路春雷以《聚焦非遗课程 实施激活居民智慧学习》为题，讲述柘林成校如何通过构建“线上+线下”“学习+体验”的非遗课程学习模式，激活居民的智慧学习，传承和创新非遗文化，增强文化认同感和自豪感。
待问中学校长连杰、副校长赵靓、教导主任何蕾作《双新引领问学驱动 激活学生成长新引擎》的分享。阐述待问中学如何通过剖析课堂症结、提炼优质课堂要素、探索“问学课堂”范式等措施，深入推进育人方式变革，激活学生成长新引擎。
西渡学校校长王芸以《课程引领促进素养提升 “问号”启智践行渡贤致远》为题作分享。西渡学校构建“大问号”课堂教学模式，通过“三环式”研讨制度、“四常态”听课制度、“五步法”反思制度等措施，提升教学管理的精细化、优化国家课程的校本化路径。
蓝湾五四学校校长邱玲、教导副主任裘勇吉、教研组长于淼以《聚焦“双新”实践，探索“教学评”一体的“五HUI梦课堂”》为题作分享。阐述蓝湾五四学校如何基于“双新”背景，探索“教学评”一体的“五HUI梦课堂”，实现教与学的深度融合，提高教学质量。
新寺学校校长侯素英、副校长徐燕、政教副主任范利华作题为《“项目化学习”在新课程改革中的探索之旅》的分享。介绍新寺学校在新课程改革中如何通过项目化学习，打破学科壁垒，融合多学科知识和能力，促进学生知识整合、问题解决及创新思维能力的提升。
汇贤·奉浦联合中学校长杨霞、副校长高海华、文科综合组组长郝晓燕以《项目化学习 开启教学变革的一把钥匙》为题作分享。介绍道德与法治学科“美丽校园创建师”的大项目主题推进情况，以真实情境和驱动性问题为导向，引导学生主动探究，实现学习方式的变革，开启教学变革的新路径。
洪庙中学校长王燕锋作题为《依托“三个助手”，探索教学改进新路径》的分享。洪庙中学基于数字化平台，挖掘可应用于教学改进的关键点；基于场景，梳理实施教学改进的基本流程；基于应用，建立教学改进的长效机制。
奉贤中学附属南桥中学校长何鸿斌作《融合“教室+”，赋能新“精彩”》的分享。南桥中学基于课堂场域的“教室+”，探索自然、活力的课堂形态；基于学校场域的“教室+”，探索实践、融合的活动形式；基于社会场域的“教室+”，探索家校社协同育人方式。
区教育局相关科室负责人，区教育学院教研中心主任、教研中心初、高中学段负责人，区教学节办公室全体成员，区教育学院教研中心初中、高中全体教研员，各初中、高中、九年一贯制学校及成职校校长、教学分管副校长、教导主任参加活动。
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