一二年级 宋庆龄活动中心
人大附中丰台学校秉承“一副健康的体魄”插上一对“科技与人文翱翔翅膀”的学生培养目标。11月22日一、二年级的同学身着白校服、红马甲的他们，排着整齐的队伍列队登上大巴，经过一个小时的车程来到宋庆龄青少年科技文化交流中心“蒙空间”，一进门便被眼前琳琅满目的体验项目深深吸引。
这个全感官沉浸式教育乐园，以多元智能发展理论为基石，精心策划了涵盖语言、数理逻辑、空间认知、身体运动、音乐感知、人际交往、内省思考及自然探索等八大智能领域的体验活动。
同学们在专业人士的指导下，亲手组装小汽车模型，了解汽车的构造和工作原理。这项活动不仅锻炼了大家的动手能力和创造力，还激发了他们对机械和物理学的兴趣。
魔幻彩虹岛无疑是同学们最为憧憬的区域。跟随“飞鱼船长”和“泡泡精灵”一起探索奥秘。
在小船漂流中，他们亲手操作小船，在水中来回漂流，感受了水的浮力和流动特性。此外，他们还通过灯光模拟的海底世界，观察了水的不同形态和变化，对水的特性有了更深入的了解。
孩子们此次科学之旅收获满满，令人久久难忘。
三四年级 北京科学中心
2024年11月22日，在这个阳光明媚的日子里，探索的脚步从未停歇，人大附中丰台学校小学部的孩子们带着对科学的无限向往，一起走出了熟悉的校园，走进了充满奥秘的科学馆，开启了一段难忘的科学之旅！三四年级的学生们踏上了前往北京科学中心的充满期待的实践之旅。此次活动旨在拓宽学生的科学视野，培养其创新思维和实践能力，让孩子们在亲身体验中感受科学的魅力。
早上，同学们怀着兴奋与期待的心情登上了前往北京科学中心的大巴。一到达目的地，宏伟现代的建筑和充满科技感的氛围就吸引了大家的目光。
在科学中心内，同学们仿佛置身于一个神奇的科学世界。他们穿梭于各个展馆，积极参与丰富多彩的互动体验项目。在“生命科学”展区，孩子们通过观察细胞结构、了解人体奥秘，对生命的神奇有了更深刻的认识；“物理之光”展馆中，有趣的力学实验和电磁现象让他们惊叹不已，亲手操作实验器材，感受着物理规律的奇妙；“信息技术”板块则展示了当今最前沿的科技成果，如人工智能、虚拟现实等，激发了同学们对未来科技发展的无限遐想。
科学中心为同学们安排了精彩的科普讲座和科学表演。专家们生动有趣的讲解，让复杂的科学知识变得通俗易懂；精彩绝伦的科学实验秀，更是引得孩子们欢呼阵阵，在欢乐中收获了知识。
活动过程中，同学们认真观察、积极思考、大胆提问，展现出了对科学知识的强烈渴望和探索精神。他们相互交流、合作分享，不仅增进了彼此之间的友谊，还培养了团队协作能力。
整个活动过程中，学生们始终保持着极高的热情和专注度。他们不仅认真观察、积极思考，还勇于尝试、大胆创新。每一个好奇的眼神、每一次成功的尝试、每一个绽放的笑容，都彰显了这次实践活动的意义和价值。
下午，同学们带着满满的收获和不舍离开了北京科学中心。这次实践活动不仅让他们开阔了视野，增长了见识，更在他们心中播下了科技创新的种子，相信在未来的日子里，这颗种子将会生根发芽，引领他们在科学的道路上不断探索前行。在今后的学习和生活中，同学们会更加努力地探索科学奥秘，为实现科技强国的梦想贡献自己的力量。
五六年级 北京公共安全体验馆
人大附中丰台学校小学部五、六年级学生走进了北京公共安全体验馆，开启了一场特别的安全教育之旅。这次活动旨在提高学生们的公共安全意识和自救互救能力，让他们在实践中学习安全知识，掌握必要的应急技能。
活动亮点：
1. 生命教育与安全意识：在开营仪式上，师生们齐声合唱《我和我的祖国》，庄严宣誓珍爱生命、敬畏生命，用实际行动守护公共安全，将公共安全的重要性牢记心间。
2. 沉浸式学习体验：学生们分成小组，先后参观学习了地震安全、交通安全、消防安全、自然灾害、社会安全、应急救护等方面的知识，并体验了各种模拟生活场景的灾难灾害现场。通过互动模拟体验和实战性的演练操作，学生们深刻认识到掌握正确逃生方法的重要性，有效提升了其公共安全意识和自救互助能力。
3. 实景模拟与技能学习：在交通安全区，同学们了解了如何正确乘坐地铁、公交等交通工具，在紧急情况下如何正确使用应急安全设施。在飞机应急逃生区，孩子们亲身体验飞机应急滑梯情景，学习如何正确疏散和逃生。自然灾害体验区还原了各种自然灾害的场景，使同学们身临其境感受风暴、闪电等灾害的威力。
4. 安全知识普及：通过全面、真实的体验，强化了安全意识，提升了安全素养，安全意识播撒在每个同学的心中。
此次活动充分发挥了安全体验馆的“沉浸式”教育作用，提升学生安全教育的实效性，为维护校园平安提供有力支撑。同时，这也是一次深入的生命教育之旅，让学生们在体验中学习，在实践中成长，为他们的健康成长和未来安全保驾护航。
随着活动的圆满结束，小学生们不仅收获了知识，更在心中种下了安全的种子。北京公共安全体验馆将继续敞开大门，欢迎更多的学生前来参观学习，共同构建安全、和谐的社会环境。
撰稿：Wang Lei Jin Huihua Li Yanan
校对 ：Jin Huihua
审核 ：Liu Li
编辑：Song Jingyu
