这是一道二年级的数学题，《高思课本》二年级第2讲的一道题；
请思考，有多少上过大学的家长不看答案，可以解答出来？
10%？20%？5%？
《高思课本》，纯奥数学教材，1、2年级启蒙兴趣为主，所以相对比较简单。但，数学思维的深度已至少超过校内内容一年以上；
孩子的抽象思维能力比成人弱了很多，所以，面对这样的题目，孩子觉得难是必然的；
怎么办？
“太难了，没必要为难自己，为难孩子，让孩子自由成长，静待花开吧”；
“别人家的孩子可以，你为什么不可以？”；
“校内太简单，校外不提升补充，以后会吃亏的”；
的确，如果校内数学比较轻松的话，校外做一定的补充是非常必要的，构建孩子的数学思维能力是正确的前行方向；
怎么前行？
鞭策（吃得苦上苦，方为人上人）、比较（你看看人家）、威胁（你不想学是吧，，，，）、控制（每周上一次课，做20道练习，听话，，，）；
还是
鼓励（加油，你可以的）、肯定（看，你又弄懂了一题）孩子。支持孩子每次课后，第一天先复习（到位），第二天做练习、对答案、弄懂每一题，后面每天琢磨1-2难点/难题；
还是
静待花开（躺平？）
3条不同的路，孩子的数学能力、身心健康的发展差异非常大；
为什么人家孩子学习轻松，竟然还喜欢学习！
为什么你家孩子不喜欢学习，校内数学竟然也搞不定！
该死的内驱！该死的内驱！该死的内驱！--->因为青烟？内驱也是天赋？
（明天我们说说内驱？孩子可能有内驱吗？怎么让孩子内驱？）
