为什么人家孩子学习轻松，竟然还喜欢学习！
为什么你家孩子不喜欢学习，校内（小学、初中）竟然也搞不定！
该死的内驱！该死的内驱！该死的内驱！--->因为青烟？内驱也是天赋？
今天我们说说内驱；孩子可能有内驱吗？怎么让孩子内驱？
德西，这位位列当代最杰出的200位的心理学家，通过40多年的科学研究（内在动机、外在动机和基本心理需求领域），告诉我们，只有满足内心对自主、胜任和联结的基本心理需要，人们才能产生内在动机，保持对学习、生活、工作的兴趣；
当代最杰出的200位心理学家，中国可能没有一位能位列其中；
自主：反面是控制，比如家长通过比较、要求、威胁等方式对孩子进行控制；
胜任：我能行，比如能完成相关的学业学习和课后练习；
联结：与他人的联系，爱与被爱，关于与被关心；
恰恰是家长自己的焦虑、不安，采用了胡萝卜加大棒等奖励和惩罚（外驱）的激励方式，和采取类似激励方式的学校/老师，一起让孩子的内驱不见了!
“该死的内驱”，被家长给弄没了；
支持孩子自主，需要从孩子的角度来看问题（换位思考），给与选择（可以选择），提供孩子可能无法获悉的相关信息（提供信息），给出建议或要求的理由（讲清楚道理），承认对方的感受（接纳、共情），尽量减少使用控制的语言和态度（怎么说很重要）等；
做3.0为主的家长（国内不超过5%），可以让孩子自驱成长----> 家长的精品小班课（3-6人小班，合计10个小时，每周2个小时，1.5个月的陪伴成长）
