“三尺讲台洒心血,愿作春泥更护花。”这便是新普陀小学西校教师团队的写照。他们平凡普通、默默坚守，他们锐意进取、不懈奋进，他们用智慧和心血创造着奇迹，承担着学子们成长的责任，守护着孩子们的精神家园。
这里，奔跃着激情；
这里，收获着希望；
这里，弥漫着一种：
打动心灵、历久弥新的教育情怀。
让我们走近这群可爱又可敬的人……
宋玉静老师
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。在教育这片广袤而神圣的土地上，有这样一位教师，用自己的行动诠释何为教师的情怀，她就是宋玉静老师，一位在平凡岗位上创造不凡业绩的教育工作者。
以爱为基
冰心说过，“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。她在生活上关爱学生——每天早上第一个到教室开窗通风，等待学生们的到来，遇到天冷或天热的时候，还会及时提醒孩子们增减衣物；她在学习上关心学生，课前提前进入班级，让学生迅速投入到学习状态中，养成入室即静、入座即学的好习惯。并及时与学习状态不佳的学生谈话，有必要时和家长积极沟通，以此促进学生的进步。在这样细心的关爱与耐心的督促下，她的学生们总能以饱满的热情投入学习生活之中。
深耕课堂
“动人以行者，其应必速”。宋老师平时深耕课堂。精心雕琢打磨每一节课，上好每一节课，及时批改作业，遇到错误及时辅导学生，对学生严而有度。与学生真诚相处，用爱与学生沟通。在数学教学活动中，渗透数学文化，让学生充分感受数学学科的魅力，对数学学习知识保持浓厚的兴趣，不断为课堂创造生机，赋予活力。
全面育人
“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”
作为一名教师，她除了钻研专业知识外，还努力提升自身的班级管理能力。在担任班主任的十几年中，她花较大精力抓学生的日常行为规范，将日常管理做到细致入微，从早晨到班、卫生打扫、课上纪律，到午餐秩序、课外体育锻炼、放学回家等一系列的活动都制定了详细的规则。做到“三勤”，即”脚勤，嘴勤，眼勤”。在课间及时走到班级中去，到学生的圈子里去，多与学生接触；不断进行督促检查，抓好习惯养成教育；细致观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料；一有时间就多找学生谈心，了解他们的内心世界，并积极与家长沟通，家校合作共促学生成长。
在教育的漫长征途中，宋老师教会了学生如何去爱、如何去面对挑战与困难。她的每一次付出，都凝聚成了推动学生向前的力量。
王瑾老师
自1991年从师范学校毕业，王瑾老师迄今在教育岗位上已经奋战了33年。“悉心浇灌，静待花开”是王老师从教30余年以来的座右铭。为了让不同花期的孩子在校园里竞相绽放，每次接新班，王老师都会付出足够的爱心、耐心和细心陪伴孩子们健康成长。
家校合作，规范学生的行为习惯
2023年9月，王老师接任了二年级3班的班主任以及语文教师的职务。
开学初，王老师发现班级的学生因为活泼好动、课堂上专注力低，导致学习能力较弱。尤其是小男生，下课时喜欢奔跑打闹，不仅影响了课间休息，还间接引发了家长间的矛盾。为了改善这些状况，王老师从培养学生良好习惯入手，利用校班会课、午会课以及各种合适的场合对学生进行行为规范的教育和训练。不仅要求学生自觉遵守学校、班级纪律，还要求他们心胸宽广，协调同学伙伴间的关系。课间，王老师除了引导学生利用趣味卡片、七巧板等进行文明休息外，还经常找学生聊天，了解他们兴趣爱好以及心理状况，以减少学生在走廊上追逐打闹的机会。当学生因顽皮发生冲突时，王老师总是在第一时间做好学生的教育和安抚工作，并及时和双方家长沟通调解。当家长在对学生的教育、教学上感到困惑时，王老师会给予他们耐心的疏解以及悉心的指导，以助力学生快乐、健康地成长。
基于班情，提高学生的学习能力
作为语文教师，王老师基于班级情况，课前精心设计教学环节；课堂上，她尽量放慢脚步，注重激发学生的学习兴趣，关注每一位学生的学习状态，鼓励每一位大胆发言的学生。运用合适的教学手段，努力夯实学生的基础知识，培养学生的思维能力和表达能力。课后，坚持每天做好抓差补缺的工作，及时鼓励有进步的学生，因材施教，尽力让每位学生在原有基础上有所提升。
慧眼识英，挖掘学生的无限潜力
学生身上的潜力是无限的，王老师一贯鼓励并支持学生能够参加各级各类的比赛、活动，并给予他们最大的帮助，让他们能够在成长的过程中多参与、多体验、多感受，学到更多课本外的知识和本领。一年以来，多位同学在各个层面的比赛活动中获得佳绩。
让我们和王老师一起，静下心来，共同倾听花开的声音。
王志伟老师
王志伟老师忠诚于党和人民的教育事业，在十数年的工作中，他不忘初心，立足岗位，把“教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育”作为他的教育理念。
王老师坚信红色教育是小学阶段学生价值观养成的重要方面，是革命精神的传承，在班主任工作中坚持以多种方式帮助学生传承红色精神。利用节假日带领学生前往红色教育基地，在过程中为学生当起讲解员，带领孩子们追寻先辈的脚步，聆听历史的声音。在参观后进一步组织学生们在校园中演绎红色情景剧，使得孩子们从学习红色知识本身上升到对革命历史的热爱，促进一颗颗红色种子在孩子心中生根发芽。
工作以来，王老师始终坚持以生为本的教育核心，坚持从爱出发，尊重学生与严格要求学生相结合，爱护、尊重、信赖、帮助班上的每一位学生，对他们倾注所有爱。学生生病时有他的嘘寒问暖，学生情绪低落时有他的耐心开导，学生学业取得进步时有他的真诚表扬。他善于同孩子谈心，从学生身上挖掘闪光点，鼓励发扬各自的长处；擅长与家长沟通，帮助家长们提升家庭教育指导能力。
以因材施教 启智润心育栋梁
他从不间断学习教育相关的专业知识，不断学习新课程标准，充实自己的业务知识，提高教育教学水平。他关注学生的个体差异，因材施教，巧用增值评价激励学生。授课过程风趣幽默，有效提升学生学习兴趣。他鼓励班上的孩子积极思考，敢于发言，乐于发言，践行课程立德树人的教育理念。
他将继续以谦逊的心态，认真教书育人，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
一支粉笔两袖清风
三尺讲台四季耕耘
五天忙碌六七不休
八思九想十分用心
百般教诲千言万语
滴滴汗水浇灌桃李遍天下
您们就是学生心目中的好老师
让我们一起学先进，躬身教坛，向身边的榜样看齐，担负起“教育强国”的使命担当。
文字编辑：校长室
责任编辑：昌秋香
审 核：党支部
