躬耕教坛展风采，以赛促教助提升。为引导教师深入钻研教材，重视教材的例题和习题研究，提升数学教师对教材题目的分析能力，深入挖掘题目蕴含的数学思想、数学方法，推动我校数学教学向更扎实、更高品质的方向发展，10月22日，牡丹区第四小学数学组举行青年教师讲题比赛，通过以赛促教的方式，推动教师专业化成长。
“百舸争流竞扬帆。”比赛现场，各位参赛老师全情投入，或画图、或假设推理……深入浅出，都努力从独特视角分析题意、诠释概念、展现解题思路。参赛老师从“说”“讲”与“析”中，体现了对题目的分析、答法的探究、以及题目的拓展和反思，既有深度又有广度，既有理论又有实践。老师们以轻松自如的教态、富有感染力的语言、清晰的解题思路和生动地演示解说，尽情展示个人教学风采。
几许碰撞，挑战自我；几多智慧，豁然开朗。老师们在交流与切磋中碰撞思维火花，收获成长喜悦。
赛后，邓老师和高老师围绕本次比赛进行了点评，两位老师总结到讲题推进有梯度，讲解视野有宽度，思维训练有深度，过程关怀有温度，讲题结果有效度。本次比赛起到了良好的示范引领作用。
活动尾声，侯校长对老师们提出了两点希望：一是如何将题目讲得更有效、更巧妙、更透彻，二是如何能将一道题延伸至一类题，需要各位老师继续深入研究课标、教材以及学生，提炼出能够提升学生解题能力和锻炼学生解题思维的方法。
事不躬行，不知其难。通过本次讲题比赛活动，老师们互相学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，有效促进了我校数学教师对数学例习题的探究和钻研，使教师们对“讲题”有了更系统、全面的掌握，对学生常见的困惑和疑难问题有了更清晰的认识，对教材的研读、重难点的把握有了更准确的定位。“路漫漫其修远兮”，相信四校教师们会带着教育的初心和情怀，带着新的希望，砥砺前行，取得更加长足的进步。
一审：刘思阳
二审：李 言
三审：杨晓珍
