点亮希望·友好环境丨2024年度学校社会工作志愿服务荟萃篇

文摘   2025-01-15 19:21   江苏  

昆山市第二届专精领域志愿服务大赛自5月启动以来,通过广泛动员、成员单位推介和链接、3场资源对接会,得到社会各界优势资源的热情回应,在社工的组织协调下,155个资源主体进入41个“点亮希望”专精领域项目方,为身心发展陷于困境的重点儿童、精神障碍患者及家庭提供帮助,发挥了资源补充性功能。为感谢志愿服务方的大力支持,我们将以重点儿童关爱保护、精神障碍社区康复、学校社会工作三个篇章,集中展示志愿服务风采,体现昆山这座现代都市的开放、融合的大爱胸怀。


今天为大家展示

2024年度学校社会工作志愿服务

荟萃篇


第二届专精领域志愿服务活动期间,“点亮希望·助你远航”在校生志愿服务板块,累计链接19个资源主体,分别包含手工体验类、艺术培训类、社会实践类、急救医疗类、家庭教育类、法律援助类、志愿团体类服务资源,策划实施了教师减压工作坊、家庭沟通主题家长工作坊、校园欺凌法治教育讲座、户外研学、家访入户、课业辅导等专项活动,累计开展活动29场,惠及重点儿童292人次、家长1874人次、教师165人次。 


市直属学校社工项目团队

市直属学校社工项目团队吸引到手工体验、艺术培训、社会实践、急救科普等志愿服务资源,联动昆山市宁波银行、昆山市急救中心、昆山市澜淇艺术培训中心、未保精品项目等资源主体分别策划实施了“幸福葛江”“救在身边”“快乐暑期”“亲子约定”“重拾自信”等5个子志愿服务项目,累计开展7场次,惠及教师145人次、家长2人次、重点儿童10人次。


开发区学校社工入校项目团队

开发区学校社工入校项目团队针对属地对初中学段青少年亲子关系感兴趣的人群,策划实施了以“亲子成长乐园:打造和谐家庭桥梁”减压增能为主题的三场系列工作坊,吸引到以文化咨询有限公司、退休教师团队、个人公益志愿者、专业社会工作者团队力量为主的人力资源和包括昆山开发区儿童关爱之家的组织及场地资源支持。“压力拜拜,轻松做家长”帮助家长释放压力、重新认识情绪;“心心相印,和你好好说”借助具体案例,带领家长重新感受不同沟通方式的差异;“其乐融融,你我共成长”通过表达性艺术治疗等方式开展趣味亲子活动,增进亲子间感情。活动主题一致、逻辑递进、形式创新、内容扎实,惠及39位家长。


开发区学校社工驻校项目团队

开发区学校社工驻校项目团队充分发挥专业优势,积极整合资源,在世界儿童日即将来临之际,同昆山市妇女联合会携手,邀请开发区实验学校24组学生家庭变身成为一日摊主,共计50位家长、儿童参与。同学们将家中闲置物品变为摊位宝贝,在父母协助下,亲子共同布置摊位、讨论定价、吸引顾客、介绍物品,活动后更是有部分同学将摆摊义卖的收入捐入班费。


高新区(汀斯)学校社工项目团队

高新区(汀斯)学校社工项目团队以增进家长对青少年心理发展特点的认识,理解孩子的心理需求,引导家长掌握有效的沟通和教育技巧,改善亲子关系为目标,联动“家庭教育指导”公益讲师团,面向南星渎中学初一年级学生家长开展“青春期来临 家长请升级”家长工作坊活动1场,惠及家长500人次。活动以“正话反做”互动游戏为切入点,带领家长快速进入活动,通过情境模拟、角色扮演邀请家长身临其境体会鼓励式和打压式等两种沟通方式,结合案例分享、群体讨论引导家长反思日常的沟通方式。


高新区(金色摇篮)学校社工项目团队

高新区(金色摇篮)学校社工项目团队为缓解家长教养焦虑,帮助家长了解和辨别亲子沟通模式及其影响,促进亲子沟通模式的改善和提升,联动心之语工作坊,面向姜巷小学五六年级家长开展“如何与孩子有效沟通:爱与调频的艺术”亲子沟通工作坊,面向汉浦中学初二年级学生家长开展“亲子悦沟通”家长工作坊主题活动,累计服务2场,惠及家长144人次。


花桥学校社工项目团队

花桥学校社工项目团队为帮助家长学习与孩子有效沟通的技巧与方法,提高家长正面教养能力,更好地与孩子沟通电子产品使用、日常生活与学习等方面的话题,联动家庭教育指导师,策划实施了“停止关系内耗,从沟通开始—金城小学家长工作坊”“家长工作坊—亲子共成长之有效管理青少年电子产品使用—集善小学家长工作坊”志愿服务项目,累计开展3场,惠及家长1069人次。


张浦镇学校社工项目团队

张浦镇学校社工项目团队在融入学校开展服务的过程中发现,部分学生与家长之间的沟通障碍日益显著,不仅影响家庭氛围,也不易于孩子健康成长。以此为切入点,携手家庭教育指导师,针对存在抑郁情绪然家庭陪伴较缺失、因电子产品使用发生家庭冲突等5户家庭,直接服务家长16人次。家访结束后,社工回访时家长亦分享了自己近期的转变与孩子的积极变化,家长调整心态后主动走入孩子内心世界,逐一化解亲子间矛盾,家庭氛围得到极大改善。


周市镇学校社工项目团队

周市镇学校社工项目团队联动苏州赞奥研学培训有限公司面向新镇中学和周市中学人际交往小组成员在苏州市御窑金砖博物馆,精心设计并开展了一场“御窑金砖”户外非遗研学活动。馆内同学们通过体验金砖制作、聆听展馆讲解,进一步感知制作工艺和文化内涵,馆外借助“摸砖过河”“趣味故事接龙”拓展游戏促进组员团体写作与互动,累计惠及16名学生。


陆家镇学校社工项目团队

陆家镇学校社工项目团队围绕“什么是欺凌行为?校园欺凌有哪些危害?”,为了帮助同学们更好地保护自我,营造友好健康的校园环境,联动昆山市法律援助中心策划了一场名为“校园欺凌:认识、预防与应对”的专项活动,落地于菉溪小学,旨在通过法律知识普及和现场互动体验,帮助学生们增强自我保护意识,明确人际交往中的边界与分寸。活动以案例分析和讨论为主,在轻松愉快的氛围中,同学们学习了解了校园欺凌的危害、表现形式以及如何有效预防和应对等知识点,累计190名同学参与。


千灯镇学校社工项目团队

千灯镇学校社工项目团队为帮助新入职班主任适应学校环境、融入教师角色,舒缓教师心理压力,链接昆山天之星文化艺术公司,面向千灯镇石浦中学新入职班主任,开展教师绘画减压工作坊活动,共20名教师参与。借助“爬山图”“雨中人”“房树人”等绘画测试,用画笔描绘内心,帮助老师们评估目前自身压力状况,亦透过绘画抒发压力;结合画作内容,帮助老师们寻找支持资源,挖掘潜在资源,在画作中构建支持系统。活动现场温馨舒适,活动内容新颖别致,得到参与老师们的一致认可与高度评价。


淀山湖学校社工项目团队

淀山湖学校社工项目团队以心理韧性提升、自信心和职业满足感增强为目标,联动新起点读书会志愿者服务团队,为淀山湖中学26名教师带来“师恩如花,减压同行”教师减压工作坊活动。将艺术插花和中秋节日相结合,插花给予教师创造、自决的机会,互动给予教师释放、表达的空间,引导教师们运用艺术手段来表达和释放内心的压力,帮助他们找到一种健康、有效的减压途径,亦帮助教师有效地应对压力,从而更好地应对教学工作中的各种挑战。


周庄学校社工项目团队

周庄学校社工项目团队为回应服务对象学业方面的需求,联动苏州大学应用技术学院文旅学院团总支,联系对接大学生志愿者为三名个案服务对象开展学业辅导活动,为服务对象提供支持、陪伴,链接各类资源,帮助服务对象共同解决学业、情绪、生活等困扰,共计服务6人次。


锦溪学校社工项目团队

锦溪学校社工项目团队邀请家庭教育指导师,以帮助家长了解青春期孩子的心理行为特点,学习亲子沟通方法为目标,面向锦溪中学学生家长开展“青春期孩子的心理特征与应对策略”主题工作坊,惠及56位家长。活动通过冥想放松练习,帮助家长放松身心并集中注意,借助具体案例及情景模拟等方式,以案例促交流,以练习促掌握。


整合多方资源,搭建交流平台。以志愿服务大赛为平台,以在校生服务为渠道,挖掘属地资源,补充学校社工力量,汇聚各类资源,昆山市第二届“点亮希望”专精领域志愿服务大赛的顺利开展,不仅推动昆山市辖区内公益资源的流动和畅通,搭建资源支持网络,亦借助此平台培育专才力量,弘扬志愿服务精神。



供稿:儿童与残疾人福利科
编辑:张嵋珥
审核:何晓卒

昆山民政
发布民政资讯,推进政务公开,提供在线服务,促进互动交流
 最新文章