这不，
小鸡不仅仅养在家里
还把孵化现场放在了学校的门厅里
我们不妨来看看现场
毕竟要让更多孩子见证这个生命的奇迹
因此采用了电视直播的方式
下面是小鸡孵化出来的一刻
任务群5:农业生产劳动
内容要求:选择当地1~2种常见的蔬菜，如大白菜、西红柿、黄瓜等进行种植，或者根据区域相关规定，合法合规选择1~2种家禽，如鸡、鸭等进行饲养，体验蔬菜种植、家禽饲养的一般过程与方法。
素养表现:掌握1~2种当地常见蔬菜的种植方法，或1~2种家禽饲养方法。初步形成关爱生命、尊重自然，遵循动植物生长规律和季节特点进行科学劳动的观念。初步学会与他人合作劳动，在种植、饲养过程中不怕困难，养成有始有终的劳动习惯，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
活动建议:充分利用学校等场地来开展农业劳动。例如，城市学校可利用校园一角建设“开心小农场”，农村学校可利用学校附近的耕地建设农业劳动基地。可以利用家庭场地，如阳台、庭院等，让学生在家中进行植物种植。根据地域特点并结合科学课程的内容，因地制宜选择相关植物进行种植，指导学生制订劳动方案，开展实践，做好记录。可以邀请当地农业专家参与指导，也可组织参观现代化种植、养殖基地或举办农业模范小讲座等活动，让学生了解当地现代化种植和养殖技术，体验技术进步对农业发展的促进作用。
养蚕
可以见证破茧而出的奇迹
养羊
你看农场里没有真的，
连雕塑也要放上几只动物
以致于在参观这个农场时
见到这一排
大锅灶时
都觉得像
一群驼鸟在奔跑！
养孔雀
劳动人民的创造是无穷的，
这次去平湖，
看到人家把西瓜
都做成了瓜灯
真不知道
今后我们的校园养殖还有有哪些新的突破?
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