近日，教育部联合国家.卫健委、国家.疾控局印发《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》。
该《通知》要求各地教育部门深入落实小学生手机、睡眠、作业、读物和体质管理。幼儿应尽量减少使用电子产品，引导小学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。
小学教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。
该《通知》发布后，立刻引起网友热议，有不少家长认为应该直接禁止手游，以彻底消除对孩子视力的威胁。
在当前社会，随着科技的飞速发展，电子产品已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，这些便捷的工具在带来便利的同时，也悄然影响着幼儿和小学生的视力健康。
为了有效减少这一群体近视的发生，三部委联合发布了《关于切实抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段防控工作的通知》。
《通知》的目的，是希望通过一系列具体措施，深入落实小学生手机、睡眠、作业、读物和体质管理，为幼儿和小学生营造一个更加健康的成长环境。
《通知》中明确指出，幼儿阶段应尽量减少使用电子产品，这是基于幼儿眼睛发育尚未完全，长时间接触电子屏幕容易对视力造成不可逆损伤的科学事实。而对于小学生，则要引导其科学规范使用电子产品，帮助他们养成良好的学习和用眼卫生习惯。
在小学教育领域，《通知》提出了更为具体的要求。本着按需使用的原则，小学应合理使用电子产品进行教学，避免过度依赖。具体而言，使用电子产品开展教学的时长原则上不得超过教学总时长的30%。
这一比例设定既保证了科技在教学中的辅助作用，又避免了因长时间使用电子产品而可能带来的视力损害。
同时，《通知》还强调，原则上应采用纸质作业，进一步减少学生接触电子屏幕的时间。
然而，对于《通知》的发布，网友们却产生了不同的看法。
其中，有不少网友认为应该直接禁止手游，以彻底消除电子产品对幼儿和小学生视力的潜在威胁。
手游对青少年的潜在危害有目共睹：
1. 沉迷与成瘾
手游以其高度的互动性和即时奖励机制，容易使青少年产生强烈的依赖感，导致沉迷。长时间的游戏不仅占据了学习、休息和社交的时间，还可能引发睡眠障碍、视力下降等身体健康问题。
更严重的是，这种成瘾行为可能影响青少年的心理健康，导致焦虑、抑郁等情绪障碍。
2. 价值观扭曲
部分手游内容设计追求刺激、暴力或过度消费，这些元素可能对青少年的价值观产生不良影响。他们可能在游戏中学习到暴力解决问题的方式，或是形成物质至上的价值观，忽视精神追求和人际交往的重要性。
3. 社交能力退化
过度依赖手游进行娱乐，会减少青少年参与现实社交活动的机会，导致社交技能退化。面对面的交流、团队合作和情绪管理能力在虚拟世界中难以得到充分锻炼，长期以往可能影响他们在现实生活中的人际关系和职业发展。
4. 学业影响
手游的沉迷直接影响了青少年的学习效率和成绩。分心于游戏，使得他们难以集中注意力完成作业、复习功课，甚至在课堂上也难以保持专注。长此以往，可能导致学业成绩下滑，影响未来的升学和就业。
但是，凡事有利就有弊，手游的出现并非完全有害。
作为一种新兴的文化形式，手游在丰富孩子们课余生活、培养团队协作能力等方面也发挥着积极作用。
有的游戏开发商积极探索游戏与教育相结合的新模式，开发寓教于乐的游戏产品，如历史、科学、语言学习等领域的游戏化学习工具，让游戏成为青少年学习成长的助力而非阻碍。
因此，我们不能一概而论地将其视为洪水猛兽。
更何况，即使禁止了手游，也无法完全杜绝孩子们接触其他电子产品。
毕竟，在现代社会，电子产品已经渗透到我们生活的方方面面，完全避免使用是不可能的。
更重要的是，我们应该教会孩子们如何正确使用电子产品，而不是简单地禁止。
那么，如何在保证孩子们健康成长的同时，又能让他们享受到科技带来的便利呢？这需要我们从多个方面入手。
1. 强化年龄认证与分级制度
建立更加严格的年龄认证机制，确保未成年人只能接触到适合其年龄阶段的游戏内容。完善游戏分级制度，明确标注游戏的适宜年龄、内容类型及潜在风险，为家长提供选择参考。
2. 设定游戏时间限制
通过技术手段，如家长控制模式、游戏时长提示等，为青少年设定合理的游戏时间上限，避免过度沉迷。鼓励游戏开发商开发“健康游戏”功能，如定时休息提醒、视力保护模式等。
3. 加强内容审核与教育引导
加大对游戏内容的审核力度，禁止含有暴.力、色.情、赌.博等不良元素的游戏上市。
5. 家长应以身作则
家庭是预防青少年游戏成瘾的第一道防线。
家庭应为孩子创造一个良好的学习环境，减少不必要的电子屏幕暴露。家长应以身作则，树立良好的榜样，减少自己使用电子产品的时间，从而潜移默化地影响孩子。
你对这篇文章有什么看法和感想？欢迎在评论区留言讨论！
欢迎转发，让更多人看到这篇文章。
往期文章精选：
长按二维码关注本公众号
（作者简介：全国优秀教师，《高校招生》特聘专家，专注高考20年，出版专著20余本。每年应邀到各地讲座，培训高考志愿规划师，接受考生和家长咨询。）
