家校携手同行
体育助力育人
不知不觉中迎来金色的秋天，如同五彩斑斓的画卷，秋日里的每个角落都充满了诗意。天气本已转凉，可松小的师生“大运动”的热情依然不减，仿佛操场上空气温也上升到了一个新的高度。
校园内陪伴学生一起运动的六年级组老师发现，那个平日锻炼比较被动的男孩有些体力不支了；那个因为仰卧起坐练习时没有达到良好成绩的小女孩沮丧、气馁了；那个身体偏胖在运动时总是气喘吁吁的学生明显力不从心......三位老师的心不住的疼惜。不约而同，她们决定将本月的家访重心放在这部分学生身上，积极争取家庭教育力量的支持，携手助力孩子们身心健康成长。
在组长巍巍老师的带动下，大家就着运动的问题进行家访，分别深入三个家庭，仔细了解学生在课余时间的生活和锻炼情况。
在一个温暖的秋日午后，乌老师踏上了前往明明家的路途，心中怀揣着对学生深深的关怀与期待。明明，一个在学业上屡创佳绩、才华横溢的男孩，却在最近的体育测试中遇到了小小的挑战——坐位体前屈未能达标。这份不期而遇的“不完美”让明明感到有点沮丧，却触动了乌老师细腻的心弦，她决定通过家访，与明明及家人共同面对，携手跨越这道难关。
踏入明明温馨的小家，乌老师首先感受到了来自明明父母的热情与欢迎。一番寒暄之后，老师直奔主题，温和而诚恳地分享了明明在校的卓越表现，并细腻地引出了此次家访的初衷——关于明明在坐位体前屈项目上的小困扰。明明的父母听后，既惊讶又感动，他们没想到老师会如此细心地关注到孩子的每一个成长细节。
接着，乌老师与明明及其父母围坐一堂，展开了一场别开生面的“家庭研讨会”。老师耐心地讲解了坐位体前屈的重要性，不仅关乎体育成绩，更是身体柔韧性和协调性的体现，对孩子的全面发展大有裨益。随后，大家集思广益，共同探讨了一系列提升柔韧性的科学方法，从日常拉伸练习到专业辅助工具的使用，每一个建议都充满了爱与智慧。
在此基础上，乌老师还提议制定一份个性化的“打卡计划”，鼓励明明每天记录自己的进步，同时邀请家长监督并参与其中，形成家校共育的良好氛围。这份计划不仅设定了短期目标，还规划了长远的体能提升蓝图，旨在让明明在享受过程的同时，也能看到实实在在的成果。
明明的父母听后，纷纷表示将全力配合老师的计划，他们感激地说：“有您这样的老师，是孩子最大的幸运。我们一定会按照计划，和孩子一起努力，帮助他克服这个难关。”
就这样，一次简单的家访，不仅搭建起了家校沟通的桥梁，更点燃了一家人共同进步的火花。在乌老师的引领下，明明开始了他的柔韧之旅，每一天都在向着更好的自己迈进，而这份坚持与努力，也必将成为他成长路上宝贵的财富。
甜甜，一位在学习与品行上都表现出色的女孩，近日迎来了她学习生涯中的一次特别家访。班主任宋老师来到家中，与甜甜的家长进行了全面而深入的交流，反馈了甜甜在校期间的全方位表现，共同探讨如何助力她更上一层楼。
在谈及甜甜的体育表现时，宋老师特别指出了跳绳这一项目上的提升空间。为此，宋老师精心准备了一系列建议，旨在帮助甜甜突破自我，实现跳绳技艺的飞跃。她说：“在跳绳长度的选择上，不妨多尝试几个不同的规格，让甜甜自己感受哪种长度最适合她，跳得最舒适；同时，要注意手臂摇绳的动作，过大的动作幅度会拖慢速度，还会让手臂感到疲惫。正确的摇绳方式应该是大臂基本保持不动，肩膀自然下沉，以此提高跳绳的效率和舒适度。”
为了更直观地展示这些技巧，宋老师甚至亲自下楼，与甜甜一同跳绳，边跳边进行细致的指导。甜甜的父母对宋老师的建议和希望表示了高度的认同和配合，他们决定每天放学后都陪伴甜甜按照这些要领进行练习。经过一段时间的坚持与努力，甜甜在跳绳方面的进步显著，现在她每分钟跳绳的次数已经稳稳达到了优秀的标准。
在一个阳光明媚的下午，赵老师带着对学生无尽的关怀，踏上了前往小冉冉家的路途。小冉冉，一个在学校里备受喜爱的孩子，她天真烂漫、活泼灵动，无论是学业还是品行，都堪称楷模。然而，在一次体能测试中，小冉冉在仰卧起坐项目上的表现却略显逊色。带着对小冉冉全面发展的强烈期盼，赵老师决定通过一次家访，深入了解情况，共同寻找解决之道。
踏入小冉冉温馨的家，赵老师立刻被一股浓浓的亲情氛围所包围。小冉冉的父母热情地接待了他，脸上洋溢着对女儿深深的骄傲与关爱。一番亲切的交谈后，赵老师自然而然地引出了此次家访的主题——帮助小冉冉在仰卧起坐项目上“攻坚克难”。她细致入微地描述了小冉冉在校的优异表现，以及她在体能测试中遇到的小困扰，言语间充满了对小冉冉未来发展的深切期望。
听到这里，小冉冉的父母既惊讶又感动，这看似微不足道的小问题，竟然能引起老师如此大的重视。赵老师积极向家长宣传我校的办学理念、办学成果等情况，还上网查阅资料，分享了仰卧起坐的重要性：它不仅是一项基础的体能训练，更是锻炼孩子核心力量、提升身体协调性的关键。接着，赵老师耐心地与小冉冉及其父母分析了可能的原因，从动作技巧到心理调适，每一个细节都不放过。
在此基础上，赵老师提出了一系列针对性的建议，包括调整练习方法、合理安排训练时间、增强心理暗示等，旨在帮助小冉冉逐步克服障碍，提升成绩，更对培养学生形成持之以恒的可贵品质充满期待。
小冉冉的父母听后，深受启发，他们纷纷表示将全力以赴，按照赵老师的建议，与小冉冉一起制定详细的训练计划，并监督执行。他们感激地说：“有您这样的老师，真是孩子的福气。我们一定会积极配合，共同努力，让孩子在仰卧起坐这个项目上取得进步。”
家访结束时，赵巍巍老师与小冉冉一家共同制定了一份详细的训练打卡计划，并约定定期反馈训练成果。这次家访不仅加深了家校之间的沟通与理解，更激发了小冉冉及其家人共同进步的决心与信心。
随着时间的推移，小冉冉在仰卧起坐上取得了显著的进步，她的身体素质得到了全面提升，更重要的是，她学会了如何面对挑战、克服困难。这一切的变化，都得益于那次温暖而富有成效的家访，以及赵老师与小冉冉一家共同的努力与坚持。
六年级组探索的专题性家访，不仅加深了家长与老师之间的沟通与理解，更增强了家长的责任意识和彼此间的信任度，双方携手探索一套能够促进学生全方位成长与发展的个性化教育方案，更好地发挥家庭教育的作用，为学生的未来之路铺设坚实的基石，确保其能够在成长的道路上稳健前行。
家访是一场教育的旅行，一个眼神、一个微笑、一次面谈，不仅拉近了老师和家长之间的距离，提高了教育的针对性、目的性、实效性，更有助于增进家长、学生和老师的感情。在这场与温暖的双向奔赴中，家长在老师的用心与专业中感受温暖，教师也在家长的信任中体会责任。携爱前行，马不停蹄，用温暖护航，用行动诠释一位人民教师对教育的忠诚之心，对学生的责任之心、无私奉献之心。
家访不是教育的终点，家访过后，老师们的眼睛依然在追寻......
【END】
撰稿：六年级组
编辑：高超
审核：杨海琳
