当收到为内蒙古考察团的领导及骨干教师培训的通知时，我们深感这是一份荣誉，更是一次考验。松江路小学作为“灵动教育”联盟校，一直秉持“灵动教育”理念，遵循儿童成长规律，注重孩子与教师的双向成长，通过持续学习、尝试迁移、多维实践，逐渐赢得了社会的认可。
10月28日-10月31日，松江路小学组织开展了为期四天的《探寻“灵动教育”奥秘，内蒙古考察团大连行》主题活动，本次活动还吸引了来自大连市甘井子区奥体第二小学、大连市甘井子区天宝幼儿园、大连市英博教育的领导、教师及家长共50多人。
此次活动内容丰富多样，涵盖了“灵动教育”实践的18个主题分享、9节课堂展示、5场比赛展示、3项活动展示、2场教育教学管理的讨论，真实践下的松小教师们用生动的案例展现了“灵动教育”的价值与意义。活动的第一天安排的是脑动力课程的专场。
变革之路，
回首成长轨迹
会议伊始，于一姝校长从“灵动教育”理念的全面梳理和介绍开始，将松小践行“灵动教育”的成长与变革的旅程娓娓道来，以学生的全面发展为核心，不断探索、实践、创新，走出了一条属于自己的特色之路。
实践之路，
共话“灵动教育”
李晓主任深入解读了松小的课程架构，揭示了脑动力课程的底层逻辑，阐明了校本课程如何对国家课程知识的理解与掌握助力，并详细阐述了松小脑动力课程的实施与管理策略。
冯岩老师结合“五阶抽象”理论详细讲解了四巧板课程是如何培养学生图形解析能力的，又以国家课程教材为例，阐明了四巧板课程的实践价值。
在胡明仪老师的带领下，参会教师们纷纷动手体验，通过亲自操作汉诺塔教具，在不断地尝试与调整中，逐渐领悟到结构思维在解决问题中的重要性。
心智运算，作为汉诺塔的进阶课程，前期推进困难。马克老师分享的三个妙招，不仅破解了心智运算课程的难点，更让孩子们在轻松愉快的氛围中用玩具思维发展大脑成像系统。
王艺憬老师从脑科学的独特视角出发，为我们揭示了汉字游戏如何多维度活化学生思维，并显著提高学生的视觉辨识能力。
全晓彤老师以赛促练，创新性举办了“班级小助教”等各项比赛活动来推进心智多米诺课程，引发学生的头脑风暴，发展学生的双向思维。
赵妍老师主要分享了我校不同场合的英文歌曲演唱活动，将视听统合理论应用于实践中，促进了学生的多语言学习。
赵殊慧老师结合中高考英文考试的新变革来阐明英文唱读的意义与价值，课堂上，她利用节拍器作为辅助训练工具，帮助学生读准单词，从而提升学生英语学习能力。
高超老师将折纸与美术课相融合，举办折纸大赛并展示学生作品，不仅锻炼学生精细动作，还激发学生的创造力，培养耐心与专注力，实现全面发展。
课堂展示，
共享思维盛宴
在史运玲老师的四巧板课、王拓老师的心智多米诺课堂上，孩子们展现出了极高的专注度与投入感。学生紧跟老师的节奏，自主解题，积极互动。老师细心批改后，学生们主动上台讲解，这一过程不仅锻炼了他们的图形解析能力和双向思维，还大大提升了语言表达能力。通过精彩的脑动力课堂展示，我们见证孩子们的成长与进步！
巅峰对决，
绽放无限可能
汉诺塔班级对决赛，见证思维与专注的奇迹！在这场紧张刺激的比赛中，孩子们展现了惊人的专注力与拼摆技巧。短短十多分钟内，无数小小冠军脱颖而出。紧接着的心智运算高手对决赛更是让人眼前一亮！红队与蓝队的同学们，大脑飞速运转，计算着每一步的最优解。抢答环节更是精彩纷呈，速度与智慧的较量让人目不暇接。
这场盛宴不仅让我们看到了孩子们的卓越才能，更让我们感受到了“灵动教育”的魅力。
助教老师，
闪耀灵动光芒
助教团小老师大显身手，培训现场闪耀灵动智慧。今天，松小的助教团小老师们迎来了一次特别的挑战——为前来学习的老师们进行培训！讲题过程中，小老师们思路清晰，表达准确，每一个步骤都讲解得细致入微。他们不仅语言生动，还巧妙地借助教具，让复杂的题目变得简单易懂。这份专业与灵动，赢得了在场老师们的阵阵掌声与赞赏。
携手前行，
共创美好未来
第一天的活动内容丰富且烧脑，是理性、理论与实践的碰撞，是“灵动教育”理念的深入探究。本次活动一共四天时间，接下来的课程更精彩，希望本次活动能给参会的领导老师们带来新的思考，并能在未来实践中让更多孩子受益。松小并不孤单，因为在这条道路上，有人一同前行，携手成长。
撰稿：李晓
编辑：高超
审核：于一姝
