阅读如钥匙，开启智慧之门；如灯塔，照亮前行之路。阅读可以丰富内心，拓展视野，陶冶情操，塑造品格。开展特色阅读推广活动，让更多的孩子爱上阅读、享受阅读。
共读班级 / 504班
五年级四班是一个因梦想而聚的集体，47名同学像石榴籽一般紧紧地团结在一起，我们无惧风雨，朝气蓬勃，披荆斩棘，扬帆起航，笃定前行！
导读老师 /胡娟娟
胡娟娟
贵池区人民路小学504班语文老师
二级教师，从教8年
带领的班级曾荣获“池州市优秀班集体”
撰写的论文多次获市、区级奖
指导学生多次获市、区级奖
共读书目 /《童年》
老师荐读
书籍是人类进步的阶梯。读一本好书就如同与高尚的人谈话，多读书，读好书，让思想更有深度，让我们的灵魂更有温度。高尔基书写的《童年》里的每一个故事，每一个人物令人感到悲哀但又不过于沉重，他用自己童年的亲身经历，告诉读者：无论环境多么恶劣，生活多么艰难，都有一些善良的人，他们会给你带来温暖和力量，只要你有一颗乐观向上的心，就能培养出坚强、勇敢、正直的品格。读这本书，让小读者们拥有直面困难，战胜挫折的勇气和决心，从而成就一个温暖、有爱心、乐观、健康向上的青少年！
共读计划 / Reading Plan
阅读方式
生自读，师引读，师生共读
阅读计划
读书分享 / Reading Sharing
读书成果 / Reading Achievements
共读时光 / Reading Time
阅读汇报课 / Reading Report
胡娟娟老师的课堂
听课有感
胡老师在课上联系小说创作的时代背景让学生更深刻地理解小说中的人物形象。在品析人物形象环节，带领学生感受语言魅力，感悟作者成长的密码：是亲情给予的温暖和希望；是友情给予的鼓励和力量；是苦难给予的坚强和勇敢……布莱希特说：“思考是人类最大的乐趣之一。”这节课，胡老师引导学生边阅读边思辨，层层推进，发展了学生的思维，使学生获得了阅读新体验，促进了学生的精神成长，让语文课堂闪现出生命哲思的光芒！
——章秀老师点评
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供稿：胡娟娟
编辑：校办室
初审：陈 强
复审：程秀梅
终审：王 锋
