【教育科研(131)】滁州市扬子路小学英语组开展公开课交流研讨活动

楼市   2024-11-22 23:07   安徽  


 教研花开金秋季

 细悟成长满庭芳

教研正当时

每一堂课,

都是探寻真知的旅程;

每一次交流,

都是双向奔赴的相聚;

每一场教研,

都只为凝聚更好的教育力量。



9月25日-11月4日,滁州市扬子路小学英语组开展了组内公开课交流研讨活动,进一步落实“双减”,构建优质高效课堂,促进教师的专业化发展。 

付晶晶老师执教

Unit 2 Ways to go to school Part B Let’s talk

9月25日,付晶晶老师在六(7)班执教Unit2Waystogoto school Part B Let’s talk。教学时,付老师用全面精细的讲解、层层递进的引导、敏捷灵动的教育机智及多元化的教学方式,让同学们在轻松愉悦的氛围中逐步掌握所学内容。

高阳老师执教

Unit 2My schoolbag B Let’s talk

9月26日,四(1)班的英语课堂上妙趣横生、精彩纷呈。教学时,高阳老师积极与学生积极互动,并及时给予学生客观公正的评价,让孩子们在轻松快乐的课堂氛围中进行英语活动。同时,师生结合已有的知识体系,通过探讨如何找到丢失的物品,逐步由学新知过渡到用新知,自然的教态及灵动的方式,在潜移默化中提升了英语学习的效率。

刘雨露老师执教

Unit 1 Making friends Part B Let’s learn

9月29日,刘雨露老师带我们走进三(4)班的英语课堂。刘老师通过各种歌曲和TPR的教学方式,带领学生们进入有趣的交友环节,充分调动了孩子们的积极性。在充满趣味的游戏环节中,学生们不仅掌握了课本知识,还掌握了交友小妙招。 

余珊珊老师执教

Unit3 What would you like?Part A Let’s talk

10月10日,在五(4)班的英语课上,余珊珊老师设计有趣的故事情境,将学生们带入流畅而又紧凑的教学中。孩子们在不知不觉中操练习了句型,巩固和拓展所学知识。

朱菊梅老师执教

Unit 3 What would you like? 

Part A Let’s talk

10月11日,朱菊梅老师在五(7)班执教Unit 3 What would you like? Part A Let’s talk。朱老师用生动有趣的课件向孩子们展示了课堂内容,整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。朱老师根据课堂生成,及时调整教育策略和方向,还将课堂延伸到了生活中,使孩子们有效联系生活,充分掌握全方面的知识。 

胡冬梅老师执教

Unit 2 Different families Part A Let’s talk

10月15日,富有亲和力的胡冬梅老师走进三(5)班,给听课老师带来一节妙趣横生的英语课。教学伊始,胡老师依据三年级学生年龄特征和认知水平,通过一首有趣的英文歌谣,链接新旧知识,并巧妙地将教学重难点以“家”的形式创意板书,突出且升华了主题!

汪玉娟老师执教

Unit 3

My weekend plan Part B Read and write

10月18日,在六(3)班的英语课堂里,汪玉娟老师给孩子们带来一节文化底蕴浓厚的阅读课。在轻松、愉快的课堂氛围中,师生一起回顾了在传统节日当中可以与家人们做的事,并引申出传统文化的来源及传统食物的制作方式等,层层递进又环环相扣,学生们学有所思、学有所乐!

王倩老师执教

Unit 3 My friends Part A Let’s talk

10月22日,王倩老师在四(4)班执教Unit 3 My friends Part A Let’s talk。教学时,王老师采用多元化的游戏和角色扮演的方式,系统梳理并呈现重点知识,激活学生对知识的认知,实现知识的整体性和结构化学习。课堂活动从理解、应用到创新逐步展开,帮助学生在学中用,在用中学。

李庆凤老师执教

Unit 3 Amazing animals

 10月30日,李庆凤老师执教Unit 3 Amazing animals,让三(1)班的英语课堂俨然成了快乐的海洋。教学时,李老师从学生特点出发,采用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣,包括游戏教学法、听音猜一猜、角色扮演、小组合作表演等。同时,李老师充分利用了教材、多媒体资源以及自制教具来辅助教学,帮助学生更好地理解和记忆,让学生们在玩的过程中探究新知识、理解新知识、活用新知识。

孙婕老师执教

Unit 4

I have a pen pal Part B Read and write

11月4日,孙婕老师在六(2)班开展组内公开课。课前,孙老师以学生熟悉的俱乐部话题导入新课,有效衔接了课程与生活,引导学生复习本单元前两课的内容,自然有趣地复现教学重点。同时,她还创设学生喜爱的教学情境,积极践行英语学习活动观,在学习理解、应用实践、迁移创新等教学活动中,发展学生的语言能力,提升思维品质。

冬之美,在于积淀与贮藏;研之美,在于钻研与成长。尚美扬小全体英语教师将以此为契机,不断提升自身素养,深耕课堂,努力成为眼中有光、心怀梦想的教育者。



编辑 | 徐欢   图文 | 高阳 王秀子

初审 | 程小婷   复审 | 吴曦舟

审签 | 薛永胜

主办 | 滁州市扬子路小学





滁州市扬子路小学
德先于行 行胜于言
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