秋实盈仓，冬至可期
在冬日的暖阳中
搭建一个平台
汇聚一群智者
共赴一趟双向奔赴的教育之行
初冬寒未深，教研韵正浓。2024年12月12日，三山经开区学前教育教研活动在芜湖市官河幼儿园拉开了序幕。区学前教育学科指导组成员、各幼儿园园长、骨干教师、家长代表百余人参加了本次活动。
沐浴着初冬的暖阳，与会老师们纷至沓来，有序入园签到，开启了观摩之旅。
镜头一：悦享户外，快乐体能
中大班组巧妙地利用运动器械的不同摆放和组合方式，创设了平衡区、跳跃区、攀爬区、足球区等多个区域，为孩子们提供了更加丰富的运动选择。在各个区域中，孩子们都展现出了自信与勇敢，享受着运动的乐趣。
镜头二：玩转区域，共享陶趣
小班组的幼儿在室内开展丰富多样的区域游戏，如：照相馆、小餐厅等等，其中美工区陶泥活动深得小朋友们的喜欢。小小陶泥趣味无穷，创意无限，小朋友们摔打—浸湿—揉搓—捏制，一场与“泥”的互动，让小朋友们体验到了陶泥带来的乐趣。
镜头三：乐享劳动，美食DIY
在幼儿园的小角落里，有一群小可爱们忙得热火朝天，他们在老师的带领下，分工有序，动手制作了美味的冰糖雪梨，为寒冷的冬季增添了一丝温润。孩子们在"学、做、玩”中懂得和体会劳动的乐趣和意义，学会了分工合作。
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小班组课程分享《与“泥”相遇》
小班徐梦婧老师从课程缘起、课程网络图、课程实施过程以及课程反思与总结等三个方面，介绍了小班小朋友们与“泥”的课程故事。孩子们在亲身经历、实践体验、不断学习、反思总结中积极探索，回归本真，提升创造力、想象力、动手能力。
认真聆听
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中班组课程分享《不“纸”如此》
基于孩子们的兴趣，结合中班幼儿的发展特点和关键经验，中班黄荣华老师介绍了班级劳艺课程《不“纸”如此》和延伸课程《“纸”有新生》。根据儿童的已有经验，提供全方位的支持，鼓励充分发挥创造力，并利用各种纸艺材料进行多种形式的艺术表现，在表现美和创造美的过程中获得美的情感体验。
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大班美术展示课《姥姥的布头儿魔法》
绘本故事《姥姥的布头儿魔法》，让幼儿不仅在绘本里了解暖暖的祖孙情，又欣赏了中国传统的民间拼布艺术的魅力。活动中，大班韩思思老师通过让幼儿欣赏绘本中布贴画的造型，运用已有的剪贴、添画等技能，利用各种辅助材料大胆地进行想象创作，在创作和分享交流中，感受中国传统文化的魅力。
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园长汇报《一场互相遇见的“美劳之旅”》
最后，园长王芳进行了主题汇报《一场互相遇见的“美劳之旅”》，王园长从“温暖的土壤，滋养有力量的心灵；一场互相遇见的美劳之旅；忙有所获，自在从容”三个方面，阐述了幼儿园工艺劳动课程构建与实施。
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交流研讨
结合上午的观摩活动，在场的老师们畅谈着自己的感受与发现，从户外活动、室内区域、观摩课例、课程汇报等方面总结梳理，发表今日观摩的收获。
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学科指导组点评
保定新城幼儿园园长熊丹丹指出本次劳艺课程蕴含着多种劳动教育价值，有利于更好地落实立德树人目标，促进幼儿个体的生命成长。
白象绿洲幼儿园园长盛亚美表示劳艺课程中的泥巴、布、纸材料都是生活中常见素材，恰恰成为了本次劳艺课程的重要载体。课程的开展是生活的自然展开，劳动教育课程的丰富始于对幼儿发展需求的不断满足，需要教师沉入生活、追随儿童脚步不断调整和完善。
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区级教研活动总结
区兼职教研员刘庆翠进行了本学期学前教育区级教研活动总结。她指出劳动教研活动备受重视，各园以不同形式积极参与，有效提升了大家对于劳动教育在幼儿阶段开展的认知与实践能力，后续将继续拓展丰富教研主题，让教研更好地服务教学。
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专家点评
芜湖市学科带头人、三山经开区学前教育教研员桂月红对今天的开放活动进行了深入、细致的点评。她围绕“美劳之旅”主题，肯定了今天的观摩活动是一种“美”的体验感，幼儿园能够从常见的资源中科学地筛选和归纳出适合幼儿学习的资源，基于儿童与发展的需要，客观审视、建设幼儿园的劳艺课程。同时，也提出针对性的意见和建议，希望大家从园本课程的深度、教师成长的高度两个方面，继续夯实基础，助力保教质量提升。
每一次开放都是经验的交汇，智慧的凝聚。本次三山经开区学前教育教研活动为幼教同仁们提供了相互学习、相互交流的平台。官河幼儿园也将以此次开放为契机，坚持育人初心，持续开展园本课程实践研究不断提升保教质量。
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编辑：芜湖市官河幼儿园 谢菁
审核：方建社
签发：方世明
